1. Тип
урока. Внеурочное занятие
2. Цель
урока: ознакомление учащихся с заповедниками ХМАО-Югры
3. Задачи
урока:
- формировать познавательный интерес через
расширение круга экологических знаний;
- содействовать
развитию личностных качеств: наблюдательности, ответственности за
бережное отношение к природе
родного края;
- воспитывать чувство
любви к родному краю.
4. Краткое
описание хода урока.
Занятие построено в форме «путешествия», где учащиеся знакомятся с четырьмя заповедниками и заказниками
округа ХМАО-Югры. Каждый заповедник рассматривается со следующих сторон:
месторасположение с показом на карте, краткой историей и знакомство с основными
представителями животного мира. Для поддержания интереса использованы фрагменты
видео о жизни бобров, кроссворд, интерактивная игра «Где чье жилище?».
5.
Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. Предметные: Знать виды природоохранных территорий; заповедники и
заказники ХМАО; знать представителей животного мира данных заповедников. Уметь работать с картой округа, находить данные
заповедники на карте; изготавливать журавлика, способом оригами. Личностные: оценивать жизненные ситуации с точки
зрения общепринятых норм и ценностей;
эмоционально проживать и высказывать свое
отношение к предложенным ситуациям
| 
