«Моя малая Родина»

образовательная область: познавательно - речевая

                              Интегрированное занятие для детей 5-6 лет

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с достопримечательностями п.г.т. Алексеевское, продолжить знакомить с понятием род, родители, Родина.

Развивающие:

Продолжить развивать  чувства патриотизма, долга перед Родиной.

Воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю к близким людям.

Интегрирование: развитие речи, ознакомление с окружающим, художественная литература

Образовательная область: Коммуникация

Цель: развитие речевой культуры ребенка дошкольного возраста.

Предварительная работа с детьми: чтение художественной литературы, беседы о семье и членах семьи, разучивание физминутки, рисование на тему «Как я помогаю близким», экскурсия по посёлку.

Домашнее задание детям: выучить поговорки и пословицы о семье, о Родине.

Методические приемы:

— беседа;

— вопросы, задания,

— игровые приемы;

— проблемные ситуации;

— практические действия.

Оборудование и материалы:

демонстрационный материал:   Символика посёлка Алексеевское, слайды, проектор, экран, ноутбук.

Ход занятия.

Вводная часть. Дети сидят полукругом коммуникативная игра « Здравствуйте» Дети здороваются пальчиками. Прикасаясь друг к другу большими пальцами, они поют слово

« Здравствуйте!» низким голосом. Если здороваются мизинцами, то интонируют « Здравствуйте» высоким голосом. Можно здороваться большим и указательным пальцами или большим и мизинцем, соответственно, пропевая первый слог низко, а второй высоко.

Воспитатель:   Семья - это слово родное!

Сколько там света, добра и тепла!

Как мы гордимся своими родными

За все их заслуги. За все их дела!

Глаза материнские нас согревают,

Как солнца лучи, они горячи!

А руки отца от беды заслоняют.

Забота родных - как солнца лучи! Воспитатель: О ком говорится в этом стихотворении? Дети: О семье.

Основная часть: Воспитатель: А ещё их можно назвать родственниками. Подумайте и скажите: кого называют  родственниками? Дети: Бабушек, дедушек, пап, мам, тётю, дядю.

Воспитатель: правильно. Родственниками называются близких по родству людей.

А что обозначают слово « род»?

Род - это одна большая семья. Каждый род имеет своё начало. Самый уважаемый

считается самый старый по возрасту член семьи.

Воспитатель: Кто самый уважаемый родственник в вашей семье?

Дети бабушка, дедушка. Потому - что они дольше всех прожили и всё знают. Мы всегда обращаемся к ним с разными вопросами. Они советуют как поступить, помогают во всём. Воспитатель: Правильно. А ещё мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь вашим родителям, а ваши родители вам. Пока не было вас. Ваши родители назывались детьми, А как они стали называться с вашим рождением? Физкультминутка: Всюду вместе мы с братишкой,

Мишка в садик, я за Мишкой.

Мишка в дом, и я туда,

Мишке -горе, мне беда.

С Мишкой вместе мы играем

Вместе в доме убираем,

Вместе бродим под дождём,

Вместе маму с папой ждём.

Не могу никак без Мишки.

Близнецы мы с ним - братишки!

 Чтобы дети не оставались дома одни, вас приводят в детский зад, где много разных людей. Детей и взрослых. Всем вам хорошо, когда заботитесь друг о друге, приветливо здороваетесь, прощаетесь, благодарите за оказанную услугу, замечаете плохое настроение других. В детском саду есть добрые заботливые люди- воспитатели. Они знают много интересного. Чему учат вас воспитатели?

Дети: Лепить, рисовать, играть, считать, пересказывать сказки, учить  стихи, считалки.

Воспитатель: Есть няня - она наводит чистоту, кормит детей. Есть повар - он готовит еду, заботится о том, чтобы вы быстрее росли.

В детский сад ходят не только потому, что в детском саду много интересных занятий, и многому можно научиться.

Пальчиковая гимнастика:

Пальчики могут не только играть,

Они могут маме во всём помогать.

Могут посуду помыть. Постирать,

Гвозди забить и квартиру убрать.

Всё сделают быстро они и умело,

Смело возьмутся за смелое дело!

 Предлагаю детям рассмотреть репродукции с картины (звучит тихая музыка П.И. Чайковского, что создаёт определённый эмоциональный настрой)

Подвожу детей к выводу о том, что всё, чем они сейчас любовались - это хорошо знакомые картины природы родной земли.  (Слайды № 1 - № 18)

  Предлагаю детям прочитать любимые стихи о родной природе.

Обращая внимание детей не только на красоту природы, но и на любовь и бережное , трепетное отношение поэтов к родному краю.

Чтение стихов о Родине детьми

Родина-это поля под луною

Голос - ручья в тишине.

Самое, самое в жизни родное.

Всё, что вокруг и во мне.

Родина - это далёкие звёзды,

И над рекою откос.

Чистое золото осени поздней,

Шум белоствольных берёз.

Вот земля родная.

                                            Милые края

                                            Светлая, большая,

                                          Родина моя!

Как велика моя земля

Как широки просторы.

Озера, реки и поля

Леса и степь и горы.

***

                           Я узнал, что у меня

                           Есть огромная семья.

                           И тропинка и лесок

                           В поле чистый голосок

                           Речка, небо голубое

                           Это всё моё родное.

***

                          Слышишь песенку ручья-

   Это Родина моя!

            Детский сад - мои друзья

                         Это родина моя!

Чтение воспитателем стихотворения М. Матусовского « С чего начинается Родина?»

Воспитатель: а что значит слово Родина? Дети: Это где мы живём?

Это мама и моя семья,

Это детский сад, это наш посёлок, где мы живём! Воспитатель: В какой республики мы живём?

Дети: В республики Татарстан. Воспитатель: Столица Татарстана.

Дети: г. Казань.

Воспитатель: Покажите государственный флаг, и государственный герб республики Татарстан.

Воспитатель: Как называется наш посёлок?

Дети: Алексеевское.

Воспитатель: Покажите флаг и герб посёлка Алексеевское.

Дети подходят к карте РТ и мы находим и столицу РТ и наш посёлок.

Воспитатель: Алексеевское расположено в центральной части РТ, на левом берегу Камы.

Наш район граничит с Чистопольским, Аксубаевским, Алькеевским, Спасским районами.

По Алексеевским землям проходит федеральная трасса Казань-Оренбург. Так называемый

Оренбургский тракт. Край наш лесостепной, в целом характеризуется равнинной

поверхностью с преобладанием черноземных подзолистых почв, с развитой речной сетью.

В нашем посёлке много различных улиц. Назовите свою улицу, на которой вы

проживаете?

 Дети называют свой домашний адрес. У нас очень много разных

организаций, в которых производят и продукты питания: хлеб, колбасу и т.д. Так же

производят кирпич.

Какой завод у нас производит кирпич?

Дети: кирпичный завод.

В Алексеевском много детских садов и школ, есть и музыкальная школа, где дети учатся играть на музыкальных инструментах: пианино, скрипке, баяне. Так же есть парк победы, где находится памятник погибшим солдатам в годы Великой отечественной войны. Люди разных национальностей.

Люди каких национальностей проживают в Алексеевском?

Дети: Это русские, татары, чуваши, мордва, армяне. Умницы.

Город, посёлок, деревня - где родился человек, называется его малой Родиной. Все любят своё родное село, тоскуют по нему, когда куда-то уезжают. Много делают для того, чтобы оно стало лучше. У каждого города, села есть своё имя, день рождения, малая Родина - мой дом, двор, улица, дорога от дома к детскому саду. В селе много улиц, они тоже имеют свои названия.

У каждого человека есть семья: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка. Папа и дедушка - мужчины, брат - мальчик; они носят мужские имена. Мама и бабушка - женщины, сестра - девочка. Они носят женские имена. А семье все заботятся друг о друге, друг другу помогают. Чтобы в семье было всё хорошо, члены семьи выполняют обязательные правила. Желают доброго утра, спокойной ночи, приятных снов, просят прощения за предоставленные неудобства, благодарят за заботу.

Воспитатель: Дети давайте найдём ещё раз наш посёлок на карте. Республика большая, а посёлок Алексеевское маленький. Так, что же больше республика или наш посёлок? Чей он посёлок Алексеевское?

Дети: Наш.

Мы - хозяева. Хозяева должны беречь свой посёлок, заботится о нём. Если бы все и дети и взрослые не бросали на улице обёртки от конфет, стаканчика от мороженного, бутылки, пакеты, не ломали бы скамейки, то наш посёлок был бы чистым, удобным и красивым. Человек сам решает как ему поступить, хорошо или плохо. И вы