1.      Тип урока. Занятие

2.      Цели урока.

Расширение представлений об экологических связях в природе на примере жизни пчелы.

3.      Задачи урока.

Сформировать у детей элементарные представления о жизни пчелы (внешний вид, особенности, образ жизни, взаимосвязь с растениями и человеком).

Развивать познавательно - исследовательскую и продуктивную деятельность в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.

Закрепить навыки и умения конструирования из бумаги.

Развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства, включая разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Развивать умение соотносить форму предметов с геометрическими фигурами (форма сотс шестиугольником).

Ввести в активный словарь детей слова: насекомое, трудолюбивая пчела, улей, нектар, опыление, соты, воск, пасека, пасечник, шестиугольники, мёд.

Развивать монологическую форму речи.

Формировать умение рассказывать о предмете.

Закрепить правильное произношение звука «ж».

Продолжать учить детей давать аргументированные ответы на вопросы.

Развивать критичность мышления, активизировать познавательные способности детей.

Воспитывать любознательность, интерес к живой природе, чувство восхищения отлаженной жизнью пчел.

Развивать музыкальную память через узнавание мелодий классической музыки.

Расширять представления о способах правильного взаимодействия с насекомыми, не нанося им вред.

4.      Краткое описание хода урока.

Дети входят в группу, находят горшочек, в нём оказался мёд. Загадка о пчеле. Презентация. Игра «Разрезные картинки». Презентация. Безопасность рядом с пчелой. Физминутка «Трудолюбивая пчела». Презентация. Игра «Пчёлки собирают мёд». Презентация. Исследовательская деятельность с воском. Игра с конструктором «Построим соты». Презентация. Конструирование из бумаги «Пчела». Дыхательное упражнение «Отправим пчёлку в полёт за нектаром». Пчёлки в улье и записка от пчелы. Польза человеку от мёда. Рефлексия. Чаепитие.

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Сформируются у детей элементарные представления о жизни пчелы (внешний вид, особенности, образ жизни, взаимосвязь с растениями и человеком).

Разовьется познавательно - исследовательская и продуктивная деятельность.

Закрепятся навыки и умения конструирования из бумаги.

Разовьется умение выделять разнообразные свойства.

Разовьется умение соотносить форму предметов с геометрическими фигурами.

Пополнится активный словарь детей словами: насекомое, трудолюбивая пчела, улей, нектар, опыление, соты, воск, пасека, пасечник, шестиугольники, мёд.

Разовьется музыкальная память.

Разовьются интегративные качества: «любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдавший элементарные общепринятые нормы и правила поведения», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности».