Презентация содержит  27  слайдов.

1 слайд - титульный (содержит – звуковой файл, кнопки с гиперссылками);

2 слайд – автор;

3 слайд  - навигация по игре (содержит – гиперссылки);

4 слайд - меню игры (содержит – гиперссылки);

  5 – 7 слайды – игра «Звуковые домики». Цель игры: упражнять детей в подборе слов с определённым звуком;

  8 – 12 слайды – игра «Забавные ребусы». Цели игры: упражнять детей в составлении слов из букв, решению кроссворда, сопоставлять картинку со словом. Развивать мышление, логику, внимательность.

  13 – 15 слайды – игра «Загадки». Цель игры: упражнять детей в составлении слов со слогов. Обогащать словарь.

  16 – 19 слайды - игра «Составляем слоги». Цель игры: упражнять детей в  слиянии гласных и согласных букв, составлении слогов.

   20 – 24 слайды – игра «Картинная галерея». Цель игры: упражнять в написании слов, чтении  слов, предложений. Сопоставлять картинку с буквой.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Результатами ресурса «Маша учится читать» является сформированность следующих умений:

-  решать ребусы, отгадывать загадки;

- сливать гласные и согласные буквы, составлять слоги;

- составлять слово из букв;

- находить звуки в словах, определять звук;

- осмысленно, правильно читать  по слогам (или целыми словами);

- совершенствовать интеллект.

Личностные УУД: 

- смысл и мотивация учебной деятельности; 

- выражать готовность поступать в соответствии с правилами;

- осуществлять итоговый контроль деятельности.

Регулятивные УУД:

- принятие учебной задачи, анализ эмоционального состояния;

- умение планировать свое действие в соответствии с конкретной задачей;

- умение сохранять заданную цель;

- умение видеть указанную ошибку и исправлять ее;

- умение контролировать свою деятельность по результату;

 - готовность выбирать для себя род занятий из предложенных на выбор.

Познавательные УУД:

- умение работать по заданному алгоритму;

- умение применять правила и пользоваться инструкциями.

Коммуникативные УУД:

- умение устанавливать контакты со сверстниками и взрослыми (во время групповой работы);

- умение взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

- умение организовывать совместную деятельность в парах, в подгруппе;

Информационные:

- умение работать с данным ресурсом;

- умение ориентироваться по условным обозначениям в ресурсе.

Логические:

- сравнение;

- обобщение;

- подбор «подходящего»;  

исключение   «лишнего».