1. Урок комплексного применения предметных знаний, умений, навыков и учебных универсальных действий.
2. Цель: создать условия для систематизации и обобщения накопленного материала в рамках учебного проекта по теме «Жалобная книга животных планеты Земля»
3. Задачи:
Образовательные задачи:
-формировать представление о бедственном положении животных на нашей планете
-формировать коммуникативную компетенцию учащихся в ситуации общения на экологические темы
-совершенствовать лексические навыки речи по теме “Animals”
-формировать навыки и умения чтения и письма
формировать умения монологической и диалогической речи, аудирования
Развивающие задачи:
-развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности
-развивать умение использовать известную лексику в заданной коммуникативной ситуации
-развивать память и сообразительность
-развивать внимание и познавательную активность
Воспитательные задачи:
-формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре, группе, коллективе
-создать условия для воспитания уважительного отношения к окружающей природе
-формировать нравственные качества: любовь к животным, умение сопереживать
4. Краткое описание хода урока:
Предварительная подготовка. Проектно-исследовательская деятельность.
Основное проведение урока.
1) Этап организационно-мотивационный. Открытие конференции.
Эмоциональное вхождение в урок.
Мотивация к учебной деятельности.
2) Этап целеполагания. Определение учебных задач.
3)Зтап актуализации знаний. Презентация о вымерших животных.План путешествия по странам в виде песни. Решение кроссворда о странах.
4) Этап практического применения знаний. Выступления детей от имени животных Америки. Интерактивные игры.
5) Этап релаксации. Физкультминутка для глаз.
6) Этап практического применения знаний.Выступления детей от имени животных разныхстран.Представление характерных особенностей обитания животных различных стран в виде сказки, песни, скороговорки, мультфильма.
7) Этап обобщения и систематизации знаний и умений. Оформление книги жалоб.
8) Этап подведения итогов и рефлексии. Окончание конференции.
5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
|
Предметные:
-существующие проблемы в животном мире
-лексику по теме “Animals”
-составлять монологическое высказывание по теме на родном и иностранном языке
-формулировать вопросы на иностранном языке и отвечать на них
-понимать основную информацию текст и воспроизводить услышанное в речи
-составлять письменные связанные высказывания на родном и иностранном языке
Личностные:
-коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и детьми старшего возраста
-достижение цели путём правильного планирования осознанных действий
Метапредметные:
-умение взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника в проблемных ситуациях
-развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные и речевые средства для успешного решения коммуникативной задачи в ситуации общения в рамках конференции
|
|
совершенствование духовно-нравственных качеств личности, развитие мотива учебной деятельности, формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества;
целеполагание, планирование, оценка результатов работы, внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками и старшеклассниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения.
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач, структурирование знаний.
|
|