1.      Тип урока - Фронтальное занятие по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи учащихся 1 класса

2.      Цели урока - Дифференциация звуков [г - к] на слух, в произношении, словах

3.      Задачи урока:

Коррекционно-образовательные:
 - учить детей различать буквы К и Г и звуки, которые они обозначают в слогах, словах;
 - учить образовывать однокоренные слова;

 - расширить словарный запас по теме «Новый год».

Коррекционно-развивающие:
 - развивать фонематический слух;

 - развивать оптико-пространственные отношения;

 - развивать память, внимание, логическое мышление;

 - развивать мелкую моторику;

      В начале занятия ученики приветствуют гостей, обращают внимание на оформление кабинета, знакомятся с темой занятия.  В ходе занятия дети вспоминают характеристику звуков  в ходе игры "Или нет, или да, а не знаешь - беда", развивают пространственные отношения, выполняя задание "Клеточка", учатся образовывать родственные слова. Учащиеся развивают фонематический слух, учатся дифференцировать согласные звуки [к], [г], выполняя задания "Новогодняя гирлянда", "Мешок Деда Мороза". Развивают логическое мышление, внимание, память, собирая по памяти танграмм в виде "Кролика", отгадывая загадки. В ходе занятия учащиеся знакомятся с коллегами Деда Мороза в других странах, традициях встречи Нового года в нашей стране, историей возникновения елочных игрушек.  В конце занятия дети учатся работать с клавиатурой, вставляя пропущенные буквы на слайде. Проводится итог занятия и рефлексия, где учащиеся украшают компьютерную елочку новогодними игрушками.