1. Тип урока. Урок комплексного применения знаний.

2. Цели урока.

Образовательные: обобщение и систематизация знаний учащихся о приспособленности организмов к условиям обитания и её относительности, отработка практических навыков определения видов приспособленности организмов к различным условиям обитания и выявление их относительности, формирование навыков выполнения задания по алгоритму. Развивающие: продолжить развитие умений анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать, объяснять известные понятия и формулировать новые; развивать критическое рефлексивное мышление учащихся; Воспитательные: продолжить формирование у школьников умения работать в команде, проводить самооценку своей деятельности, развитие наблюдательности и познавательного интереса к природе, чувства ответственности за её сохранение и бережного отношения ко всему живому.

3. Задачи урока.

 Образовательные: расширить знания учащихся о многообразии и относительной приспособленности организмов к среде и условиям обитания; продолжить формирование умений объяснять причины возникновения различных приспособленностей организмов к окружающей среде, определять их относительность.

 Развивающие: развивать умения анализировать, синтезировать, обобщать, делать выводы.     Практические: научить выявлять приспособления к среде и условиям обитания у различных биологических объектов (на конкретных примерах).

 Воспитательные: продолжить формирование интереса к изученному материалу и предмету, показать необходимость бережного отношения к природе, умение видеть необычное вокруг себя.

4. Краткое описание хода урока.

Урок состоит из следующих этапов: организационного момента, целеполагания и актуализации знаний (фронтальный опрос), практической части, в ходе которой учащиеся решают поставленные задачи в группах, представления группами полученных результатов, рефлексии, подведения итогов и задания на дом. В ходе урока используются ИКТ, натуральные объекты (гербарии), фотографии.

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Учашиеся актуализируют такие понятия, как адаптация, приспособленность, среда обитания, условия обитания, факторы эволюции. Приобретут практические навыки определения видов адаптаций организмов и определения их значения; работы с неизвестной информацией, объектами; навыки работы в команде.