1.      Тип урока: комбинированный

Цели урока: формирование знаний  о строении и функциях основного органоида клетки – ядра;

создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умения высказывать и обосновывать свою точку зрения, вести диалог, анализировать и делать выводы, классифицировать объекты, объяснять биологические явления;

 создать условия для воспитания у школьников культуры ведения диалога.

2.      Задачи урока;

·         Изучить строение и функции компонентов ядра в связи с выполняемыми функциями

·         Актуализировать понятия: прокариоты и эукариоты, диплоидный и гаплоидный наборы, гомологичные хромосомы, соматические и половые клетки

·         Повторить и обобщить знания об органоидах клетки

·         Содействовать развитию логического и образного мышления, монологической и диалогической речи

• Развитие коммуникативных умений
• Развитие интереса к предмету
• Подготовка  обучающихся к экзамену в формате ЕГЭ

3.      Краткое описание хода урока:

В начале урока – проверка домашнего задания о строении и функциях органоидов клетки.  Используется устный индивидуальный опрос у доски, решение тестовых заданий. Демонстрация анимационного фильма для повторения, обобщения, систематизации знаний об этих органоидах, подведения обучающихся к формулировке темы урока, целей и задач. Изучение нового материала с использованием компьютерной презентации – диалог с опорой на ранее изученный материал. Закрепление нового материала и первичная проверка усвоения знаний – работа с терминами, решение тестовых заданий. Домашнее задание из двух частей: обязательной (работа с параграфом) и необязательной (творческой). Рефлексия и подведение итогов урока