1.      Тип урока: Обобщающий урок

2.      Цели урока: создать условия для осознания и осмысления глобальных проблем человечества, учебной информации, применение в знакомой и новой учебной ситуациях.

3.      Задачи урока:

·         образовательная: обозначить основные глобальные проблемы человечества и возможные пути их решения; осознать опасность глобальных проблем человечества;

·         развивающая: Развитие коммуникативных навыков и навыков работы в мини-группе. Развитие творческой активности учащихся

·         воспитательная: продолжать работу над воспитанием у учащихся работоспособности, самостоятельности, внимательности.

4.      Краткое описание хода урока. Интегрированный урок (экономика, информатика, география) по теме "Глобальные проблемы человечества” проводился в 11 классе социально-экономического  профиля.

При подготовке и проведении урока использовалась современная педагогическая технология личностно-ориентированного обучения – метод проектов. Для выполнения межпредметных творческих проектов по темам, объединенных в рамках тематики глобальных проблем человечества, учащиеся разбились на группы по 2-3 человека. Исследовательская работа над проектами носила долгосрочный характер. На предварительном этапе работы над проектом учащиеся собрали и обработали разнообразный материал по заданной теме. Результатом работы каждой группы над своим проектом стала компьютерная презентация, выполненная средствами приложения Microsoft Office PowerPoint. Заключительный этап работы над проектом – защита проекта – состоялся на интегрированном уроке "Глобальные проблемы человечества

5.      Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Уметь находить применение географической и экономической информации, оценивать важнейшие социально-экономические события международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденции их возможного развития.

Знать: Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие.

Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения.

Проблема сохранения мира на Земле.

Преодоление отсталости развивающихся стран.