Описание проекта 
1. Тип урока. комбинированный (урок изучения нового материала)

 Цели урока. Образовательные Способствовать развитию знаний о рельефе, строении земной коры, полезных ископаемых на примере Африки. Развитию умений работы с тематическими картами, формированию приема наложения карт, отработать навыки работы с текстом. Развивающие: способствовать развитию памяти, внимания, пространственной ориентации. Воспитательные: способствовать развитию навыков самооценивания, расширению кругозора, интереса к предмету.

 2. Задачи урока. Изучить особенности строения земной коры Африки, особенности рельефа материка, богатство минеральной базы. Познакомить учащихся с особенностями процессов в рифтовой зоне Великого Африканского разлома. Проследить по картам взаиморасположение основных форм рельефа, полезных ископаемых и строения земной коры на территории Африки. Акцентировать внимание на особенностях изображения тектонической карты, на связи рельефа и строения материка.

3. Краткое описание хода урока

. 1) Орг. момент

 2) Проверка домашнего задания а) устно индивидуально (слайд №1) · географическое положение Африки · история исследования Африки б) фронтально –знание карты (береговой линии) Африки ( слайд №2) самопроверка (слайд №3)

3) Изучение нового материала а) Тектоническое строение материка

Задание №1 С помощью карты строения земной коры стр.4-5 атласа определите, какой элемент земной коры лежит в основании материка? (слайд № ) Какие области выделяются на территории Африки? (слайд № ) Вывод (слайд № )

б) Особенности рельефа Африки(слайд № )

Задание 2 По физической карте материка стр. 19 атласа определите какие формы рельефа распространены на территории Африки. Какова высота материка? Максимальная? Минимальная? Какую часть Африки можно назвать «высокой Африкой»? «Низкой Африкой»?

 Задание 3: Сопоставьте карты тектоники и физическую карту материка. Какие формы рельефа соответствуют а)древней платформе б) древней складчатости в) молодой складчатости

Дополните схему в тетради.

«Прием наложения карт»

 в) Великий Африканский разлом Фронтальная беседа: Как вы думаете, почему в восточной Африке так много высочайших равнин? Почему здесь много озер? Вулканов? Какие процессы здесь происходят? С помощью карт атласа и текста учебника стр. 98. Ответьте на вопросы, дополните схему. (слайд № )

 Рассказ учителя: эоловый рельеф пустынь, биогенный рельеф. г

) полезные ископаемые Африки(слайд № )

 Задание 5 по карте строения земной коры, определите, какими полезными ископаемыми богата Африка? Где они встречаются? Какого происхождения? Полученные данные занесите в таблицу:

 4) Закрепление и рефлексия. Сегодня на уроке (слайд № )

 5) Домашнее заданиеСтр. 97 -98 учебника, учить физическую карту Африки

4. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
закрепят знания о связи строения и рельефа , полезныхископаемых территории, углубят знания теории литосферных плит. Овладеют приемом наложения карт, разовьют навыки чтения карт.