Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Задачи урока.

Образовательные: проследить зависимость между строением кристаллической решетки и физическими свойствами металлов и сплавов.

Развивающие: развивать умение анализировать информацию, пользоваться справочным материалом: таблицами, схемами, опорными конспектами; сравнивать, обоснованно высказывать свою точку зрения.

Воспитательные: создать комфортные условия с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, темпа их работы, способствовать формированию и развитию учебных универсальных действий, метапредметных результатов, волевых качеств – ответственности, толерантности

Краткое описание хода урока.

В начале урока учитель создает условия для выхода учащихся на постановку цели и задач урока , мотивации к изучению темы .Второй этап урока посвящен актуализации знаний, которыми владеют ученики. Организация работы в группах по самостоятельному применению и использованию полученных знаний – третий этап урока. Они докладывают о своих результатах, делают выводы. На последнем этапе урока учащиеся проверяют свои знания, заполняя кластер.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов, Использование моделей и схем для решения поставленных задач, структурирование знания, умение осуществлять сравнение, и классификацию по заданным критериям, устанавливать причинно-следственные связи .Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет. Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату , выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме.  Формирование метапредметности.