1.Название конкурса «Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2.Тип урока. Комбинированный.

3. Цели урока. Создать условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся при  формировании представлений учащихся о признаках химических реакций; для формирования химических компетентностей учащихся  с помощью мультимедийных технологий.

4. Задачи урока.

Образовательные: обеспечить усвоение учащимися понятия «признаки химических реакций», «химия»; продолжить формирование умений наблюдать, сравнивать, делать выводы; продолжить формирование умений проводить химический эксперимент соблюдая правила техники безопасности.

Развивающие: развивать навыки работы с компьютером, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: развитие требовательности к себе, аккуратности, воспитание убежденности в познаваемости химических процессов.

5. Краткое описание хода урока.

1. Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания (Интеллектуальная разминка)

3. Актуализация знаний. (интерактивный тест)

4.Введение новых знаний и отработка практических умений. (практическая работа, просмотр видеофрагментов)

5. Физкультминутка

6. Первичное закрепление материала.

7. Рефлексия

8. Домашнее задание.

6. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.  Усвоение основных понятий темы: признаки химических реакций, химия. Актуализация умения работать на компьютере, умения проводить химический эксперимент, наблюдать, сравнивать, делать выводы.