Мой университет – www.moi-mummi.ru

1.     Тип урока - комбинированный.

2.     Цель урока - Активизация лексики, тренировка навыков употребления оборота to be going to… в устной речи.

3.     Задачи урока:

Образовательные:

●                    Тренировать учащихся в умении задавать вопросы с оборотом to be going to …,

●                    Тренировать учащихся в употреблении лексики по теме  «Профессии» и «Описание личности»;

●                    Способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся в монологической  речи;

●                    Учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;

Воспитательные:

●                    Повышать интерес к изучению английского языка.

●                    Развивать умение работать в команде.

Развивающие:

●                    Развивать языковые способности: к имитации, анализу и классификации, логическому изложению мысли;

●                    Создать благоприятные условия для снижения тревожности;

●                    Формировать у учащихся чувство уверенности в себе как основы для проявления индивидуальных способностей и особенностей;

●                    Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание;

●                    Развивать у учащихся навыки общения;

●                    Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха).

4. Краткое описание хода урока. Урок направлен на закрепление лексики по теме «Описание личности» и «Профессии» с помощью мультимедийных компонентов. Детей всегда привлекает наглядность. Поэтому когда новая лексика урока отрабатывается с помощью мультимедийных компонентов, детям интересней и проще ее запомнить и отработать. Они становятся героями урока, а не учитель. Учитель курирует процесс и дает советы и с помощью презентации логично переходит от одного этапа к другому.

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. Данный урок, конечно в системе других уроков, должен помочь учащимся сформировать у них приемы самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, закрепить текущую лексику урока в контексте с предлогами,  отработать умение задавать вопросы и правильно отвечать на них, развить умение работать в команде, сформировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха), а также  сформировать социальную компетенцию и активную жизненную позицию.