- Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа
урок в современной школе».
2. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений на
практике
3. Цели урока:
Образовательные: выработать
умения самостоятельно применять знания
по теме «Активный и пассивный залог»
в комплексе в новой ситуации по теме «Известные изобретения» на практике.
Развивающие: развивать навыки работы в проектной группе.
Воспитательные: воспитывать уважение к труду и творчеству.
4. Задачи урока.
Образовательные:
·
знакомство с выдающимися изобретателями и
изобретениями;
·
формирование навыков чтения и перевода
профессионально-ориентированных текстов;
·
формирование умения понимать аутентичную речь в
нормальном темпе при живом общении и фонозаписях;
·
развитие
способностей к репродуктивным и продуктивным речевым действиям;
·
развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц.
Развивающие:
·
развитие умения работать в группе;
·
развитее навыков
самостоятельной работы;
·
развитие навыков презентации и использования
информационных технологий;
·
развитие умений учебного труда;
·
формирование умений переносить полученные знания
в новую ситуацию;
Воспитательные:
·
воспитание чувства сопричастности к мировой истории;
·
воспитание уважения к труду и творчеству;
·
воспитание активной жизненной позиции в будущей
профессиональной деятельности.
4. Краткое описание хода урока.
1.
Приветствие. Организационный момент. Сообщение о целях
урока.
2.
Речевая разминка.
3.
Трансформирование предложений из Активного в Пассивный
залог по образцу
4.
Развитие навыков
восприятия информации на слух по теме Коррекция неправильных предложений с
использованием знания образования отрицательных предложений в прошедшем времени
активного залога.
5.
Чтение и перевод микротекстов с использованием знания
лексики и грамматики по теме. Проверка
знаний использования активного и
пассивного залога в контексте. Выбор правильной формы глагола. Развитие навыков постановки вопросительных
предложений.
6.
Викторина по теме « Изобретатели и изобретения»
7.
Развитие умения понимать аутентичную речь и умения после просмотра видеоролика «Изумительные
изобретения детей» из шоу программы американского телевидения с ответами на вопросы
8.
Презентация
своего изобретения и обсуждение
результатов в группе
9.
Рефлексия. Самооценка знаний. Оценка работы команды.
Подведение итогов
5. Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют и закрепят ученики на практике:
Знания:
- временные формы глагола в активном и пассивном залоге;
- три формы неправильных глаголов;
- выражения времени, даты;
- разговорные выражения одобрения, согласия и несогласия;
- технические термины;
Умения:
-чтение и перевод текстов;
-восприятие информации на слух;
-умение высказать свое мнение;
-умение интерактивного общения в группе;
Навыки:
-навыки работы c программой Power Point;
-навыки творческого поиска информации;
-навыки самостоятельной работы;
-навыки работы в группе
Качества:
-ответственность;
-познавательная активность;
-творчество;
-уважение к чужому и своему труду;
-способность
к рефлексии; | 
