1. «Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ технологии на службе ФГОС». 2. Итоговый урок. (Закрепление) 3. Цели урока. (1. Обобщение пройденного грамматического и лексического материала. 2. Совершенствование навыков монологической речи. 3. Развитие памяти и внимания. 4. Развитие умения работать в команде.) 4. Задачи урока. Закрепление материала. 5. Краткое описание хода урока. Путешествие - Here is a map. Слайд №2. Это карта нашего пути.
1) И куда мы с вами подошли? К домику. (Нажимаем на звездочку под номером 2). Слайд №3. Кто нас тут встречает? Girl – девочка. Она представляется. Наверное, и нам с вами надо представиться. Скажите по-английски, как вас зовут и сколько вам лет.
2) Вы ей очень понравились, и девочка приглашает вас в сад нарвать яблок для животных в зоопарке. Слайд №4
Давайте поможем Алексу нарвать яблок. (В классе спрятаны яблоки, учащиеся ищут и называют цифру прикрепленную к яблоке по-английски). Сколько яблок мы с вами нарвали? Посчитать сколько всего яблок нашли. Слайд №5. (Нажимаем на смайлик и переходим обратно на карту) (Нажимаем на звездочку под номером 3). 3) Это река – It is a river. Слайд №6 Как обычно переходят через реку? По мосту, но мост сломан. Что нам делать? Алекс может сделать мост из слов. Только вы ему тоже помогите, для переправы нужны правильные слова. Давайте поработаем в парах, сейчас я вам раздам карточки с заданиями, а вы их решите там же на листочках. Давайте проверим, какие слова у вас получились. Итак, у нас получился мост из слов, и мы можем перейти на другой берег. Слайд №7. (Нажимаем на смайлик и переходим обратно на карту) (Нажимаем на звездочку под номером 4). 4) Теперь мы с вами перешли через реку, и попали куда? To the …. forest. В лес. Слайд №8. Молодцы. Но этот лес не простой, он волшебный, здесь живут разные цвета. Чтобы в него зайти, надо сделать задание. Назвать цвета по-английски. Слайд №9. Молодцы вы хорошо справились с заданием. (Нажимаем на синий прямоугольник и переходим ко 2 слайду).
Физкультминутка Устали? Давайте разомнемся. Stand up! Clap! Clap! Hands up! Clap! Clap! Step, step! Hands down! Clap! Clap! Please, sit down! Very good! (Нажимаем на звездочку под номером 5). Теперь мы с вами подошли к дверям зоопарка. Слайд №10. Но здесь стоит стражник. Если вы назовете, кто он, он вас впустит. Dog.
Вот и пришли мы to the Zoo, Кто живет там? Покажу. Слайд №11. Догадайтесь и скажите, какое это животное по-английски. (Слайд с №12-№31) Слайд №32. Рассказ про животного. А теперь от лица понравившегося животного расскажите мне его историю, то есть, что это за животное, как его зовут и сколько ему лет. Дети, опираясь на этот рассказ составляют свой. Слайд №33. Рефлексия. Вам понравилось наше путешествие в зоопарк? А кто из зверей вам нравится? (I like …)
Итог -Thank you, children, for going with me. Алекс благодарит вас, что вы сходили вместе с ним в зоопарк. Вы уже замечательно знаете английский и смогли ему помочь.
6. Уметь рассказывать как называются по-английский животные, сколько лет, что умеют делать.
Ваша работа прошла техническую экспертизу и допущена к участию в Открытом профессиональном Конкурсе педагогов «ИКТ на службе ФГОС»! Выможете подать заявку на получение Сертификата об участии в Открытом профессиональном Конкурсе педагогов «ИКТ на службе ФГОС» и публикации образовательного материала в Интернете, на сайте Факультета мультимедиа технологий образовательного портала "Мой университет" www.moi-mummi.ru . Сертификат после оплатыего стоимости будет Вам выслан на указанный Вами в заявке почтовый адрес.
С уважением, Серебряков С.Н., руководитель комиссии тех.экспертов
