1. Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока: "Die Reise durch Deutschland”
3. Предмет: немецкий язык
4. Класс: 6
5. Автор урока (ФИО, должность): Волосовец Ирина Александровна, учитель немецкого языка
6. Образовательное учреждение: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27
7. Федеральный округ России: Южный Федеральный округ
8. Республика/край: Волгоградская область
9. Город: Волгоград
10. Краткое описание: Флипчарт "Die Reise durch Deutschland" предназначен для учащихся 6 класса и может быть использован при изучении темы "Klassenfahrten durch Deutschland". Флипчарт может быть использован на нескольких уроках при прохождении соответствующих тем, а также на уроках контроля и повторения.

Завершающий проект "Веселая эстафета" - это урок-соревнование проводится после окончания изучения немецкого алфавита.

Приложение см. Конспект урока "Веселая эстафета" "Букварята"

1.Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе" 2. Die Jahreszeiten. Was machen wir im Winter gern?" 3. Немецкий язык. 4. Класс: 3 5. Волосовец Ирина Александровна, учитель немецкого языка. 6. МОУ СОШ № 27   7. Российская Федерация. 8. Волгоградская область. 9. г. Волгоград   10. Урок относится к теме "Und was bringt uns der Winter?" Цель урока: развитие устно-речевых умений учащихся. Ученики описывают картинки "Времена года", на уроке вводится и отрабатывается лексика по подтеме "Зимние развлечения".

Аннотация проекта для размещения на сайте

1.      Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2.      Тема урока - Martinstag ( День Святого Мартина)

3.      Предмет – Немецкий язык

4.      Класс -7 класс

5.      Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) – Савина Татьяна Валерьяновна, учитель немецкого языка высшей категории

6.      Образовательное учреждение – ГОУ СОШ №481 Кировского района, г. Санкт Петербурга

7.      Страна – Российская Федерация

8.      Республика/край

9.      Город/поселение город - Санкт Петербург

10.  Краткое описание (1-3предложения) Внеклассное воспитательное мероприятие            способствует расширению кругозора школьников о стране изучаемого языка, приобщает учащихся к культуре, традициям и обычаям страны  изучаемого языка  в рамках темы, формирует представления об этой стране, ее культуре в условиях иноязычного межкультурного общения. Мультимедийная презентация  данного мероприятия способствует эффективному усвоению знаний и развитию творческого потенциала  учащихся.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – Leckerreise in die Vergangenheit
3. Предмет – немецкий язык
4. Класс – сборная группа ребят 12 – 14 лет
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) – Герасютина Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования
6. Образовательное учреждение – МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
7. Страна – Россия
8. Республика/край – Пермский край
9. Город/поселение – г. Соликамск
10. Краткое описание – данное занятие направлено на введение нового лексического  материала по теме «Leckerreise in die Vergangenheit». Отличительной особенностью его является использование 2 презентаций: обычной презентация MS Power Point  и  презентации MS Power Point  Mouse Mischief с использованием беспроводных мышей для каждого ребенка. Это позволяет не только повысит мотивацию и интерес к изучаемому языку, но и  способствует прочному усвоению и закреплению знаний по данной теме.   

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – Wie fragt man nach dem Weg? (Как спросить дорогу?)
3. Предмет – немецкий язык
4. Класс – 7
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива – Тимошенко Людмила Робертовна, учитель немецкого языка
6. Образовательное учреждение – МАОУ  «Средняя общеобразовательная школа № 83» г. Перми
7. Страна – Россия
8. Республика/край – Пермский край
9. Город/поселение – город Пермь
10. Краткое описание – 4 урок в цепочке уроков по теме "Wie ist der Verkehr in einer modernen Groβstadt? Wie orientiert man sich hier?” («Транспорт в современном большом городе, как здесь ориентироваться?») Урок призван создать условия для развития способности учащихся к межкультурной коммуникации по заявленной теме. 

 2.      Предмет.           Немецкий язык

 3.      Класс/курс         Второй курс неязыкового факультета университета

 4.      Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). Карасёва Елена Владимировна, доцент кафедры иностранных языков

 5.      Образовательное учреждение.    Елецкий Государственный Университет имени И. А. Бунина

 6.      Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) ЦФО

7.      Республика/край/область  Липецкая область

8.      Город/поселение. Город Елец

10.  Краткое описание (1-3 предложения).   Студенты  продолжают знакомиться  с достопримечательностями Германии,  в частности с музеями города Дрезден.  Урок нетрадиционной формы: виртуальная экскурсия (путешествие по «станциям»). Что может быть увлекательнее, чем знакомство с достопримечательностями страны изучаемого языка посредством посещения немецкоязычных сайтов, а именно, официального сайта Государственных художественных собраний Дрездена!

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока  «Путешествие по городам Германии».
3. Предмет Немецкий язык.
4. Класс 5
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Вершинина Елена Александровна, учитель иностранного языка.
6. Образовательное учреждение МОБУ «СОШ № 16» города Минусинска Красноярского края.
7. Страна Россия
8. Республика/край Красноярский край
9. Город/поселение город Минусинск
10. Краткое описание (1-3 предложения) Заключительный урок по теме «Старый немецкий город». Разнообразный наглядный материал дает представление учащимся об основных достопримечательностях некоторых городов Германии. Многократная отработка клише и лексики снимает трудности перед составлением диалогов.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – Транспортные средства. Из истории немецких машин.
3. Предмет – Немецкий язык
4. Класс - 7
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) – Смирнова Наталья Юрьевна, учитель немецкого языка
6. Образовательное учреждение – МОУ средняя общеобразовательная школа №1
7. Страна - Россия
8. Республика/край – Ивановская область
9. Город/поселение – город Наволоки
10. Краткое описание  – Активизировать употребление в речи изученной лексики по теме «Средства транспорта» для решения коммуникативных задач и знакомить с историей создания немецких автомобилей на базе данных лексических единиц.

1.Название "Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе"

2.Тема урока. Путешествие по Рейну

3.Предмет. Немецкий язык

4.Класс. 8

5.Автор (Ф.И.О. должность)  Дорошенко Татьяна Петровна, учитель немецкого языка

6.Образовательное учреждение. МОУ Топчихинская СОШ №2

7. Сибирский Федеральный округ

8.      Республика/край   Алтайский край

9.      Город/поселение. Село Топчиха

10.  Краткое описание (1-3 предложения).   Учащихся  продолжают знакомство с Германией,           ее землями и городами.  Знакомятся  с достопримечательностями городов, расположенных на Рейне

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока  - «Школа моей мечты»
3. Предмет – немецкий язык
4. Класс – 6 класс
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) – Красноборова Лидия Васильевна, учитель иностранного языка
6. Образовательное учреждение – Уинская средняя общеобразовательная школа
7. Страна - Россия
8. Республика/край  - Пермский край
9. Город/поселение – село Уинское

10. Краткое описание (1-3 предложения) - Данный урок является обобщающим по теме              «Немецкие школы. Какие они?» Учащимся предлагается проектная работа, целью которой  является – создать школу своей мечты.