1.Название Фестиваля «Второй открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании». 2.Тема урока: «Бременские музыканты» 3.немецкий язык 4.2 класс 5.Мурашко Наталья Вячеславовна, учитель немецкого языка. 6.МОУ гимназия 7.Российская Федерация 8.город Волжский 9.Урок обобщения и контроля изученного материала раздела «Мы играем в театр» по сказке братьев Гримм «Бременские музыканты».
1. Название конкурса «Второй открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании». 2. Электронный сборник упражнений по немецкому языку. 3. Предмет: Немецкий язык. 4. Класс: 2-11 5. Автор: Учитель немецкого языка Малородова Евгения Викторовна. 6. Образовательное учреждение: МОУ «Кулундинская средняя общеобразовательная школа № 4» Алтайского края Кулундинского района. 7. Республика/край, город/поселение: Россия Алтайский край Кулундинский район село Кулунда, улица Ленина- 46. 8. Краткое описание: Электронный сборник упражнений по немецкому языку разработан с применением SMART Board. Сборник позволяет закрепить пройденный материал, повторить забытый, систематизировать знания по грамматике. Опыт показывает, такие упражнения производят необычайно яркое впечатление на учащихся, вызывают восторг и создаёт творческую атмосферу на уроке.
1. Название конкурса: «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «Домашние животные» 3. Предмет: Немецкий язык 4. Класс: 4 5. Авторы урока: - руководитель творческого коллектива: Бичёвина Ирина Фёдоровна, учитель немецкого языка; - Бакулина Вера Владимировна, учитель немецкого языка; - Цветкова Татьяна Николаевна, учитель немецкого языка 6. Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 65, МОУ СОШ № 94, МОУ СОШ № 79 7. Республика/край: Красноярский 8. Город/поселение: Красноярск 9. Краткое описание: В представленном уроке применение мультимедийного компонента дает возможность увеличить объем лексического материала в речи учащихся по данной теме. Использование зрительных образов активизирует работу учащихся, повышает мотивацию учащихся для более продуктивной деятельности на уроке. Способствует эффективному усвоению знаний и развитию творческой активности учащихся.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока «Киноискусство» 3. Предмет – немецкий язык 4. Класс - 11 5. Автор урока (ФИО, должность) – Кондратьева Людмила Григорьевна, учитель немецкого языка 6. Образовательное учреждение - МОУ Клявлинская СОШ №2 имени В. Маскина 7. Республика/край, город/поселение – ст. Клявлино Самарской области 8. Краткое описание (1-3 предложения). Данный урок проводился в 11 классе общеобразовательной школы совместно с немецкими школьниками такого же возраста из города Пренцлау (округ Бранденбург, Германия) в рамках диалога культур в контексте лингвистического образования.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока: Старый немецкий город. Где и как живут здесь люди? 3.Предмет: немецкий язык 4.5 (4-й год обучения) 5.Автор Класс:/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Красноборова Лидия Васильевна, учитель немецкого языка 6.Образовательное учреждение: МОУ «Уинская средняя общеобразовательная школа» 7.Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья): Приволжский Федеральный округ 8.Республика/край: Пермский край 9.Город/поселение: село Уинское 10. Краткое описание (1-3 предложения): Данный ресурс предназначен для проведения обобщающего урока немецкого языка в 5 классе по теме «Старый немецкий город. Где и как живут здесь люди?». Материал может быть использован для закрепления лексических единиц по теме, развития навыков чтения и произношения. Презентация может быть использована и для внеклассного мероприятия.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Der Verkehr in einem modernen Großstadt. Wie orientiert man sich hier? 3. Предмет: немецкий язык 4. Класс: 7 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Дёмина Ольга Николаевна, учитель немецкого языка 6. Образовательное учреждение: муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №61 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья): Приволжский ФО 8. Республика/край 9. Город/поселение: г.Ульяновск 10. Краткое описание (1-3 предложения): Тема урока – в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по немецкому языку – является значимой для учащихся. Урок включает в себя практически все возможные виды деятельности на уроке иностранного языка: чтение, письмо, аудирование, говорение. Для достижения поставленных целей в урок также включены элементы учебной проектной деятельности.
1. Конкурс «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «Jahreszeiten» - "Времена года". 3. Немецкий язык. 4. 6-7 класс. 5. Чувыгина Наталья Владимировна; учитель немецкого языка. 6. МОУ СОШ № 90 с углубленным изучением отдельных предметов. 7. Российская Федерация. 8. Удмуртская Республика. 9. г. Ижевск. 10. Заключительный урок из цикла «Времена года». Обобщение и закрепление материала.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока. Составление программы пребывания в п. Ильинском 3.Предмет. Немецкий язык 4.Класс. 8 5.Автор. Башина Татьяна Андреевна, учитель 6.Образовательное учреждение. МОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа №1» 7.Федеральный округ России. Приволжский федеральный округ России 8.Республика/край Пермский край 9.Город/поселение п. Ильинский 10.Краткое описание. Урок проводится в форме заседания инициативной группы, которая в ожидании гостей из Нижней Саксонии, составляет план культурной программы.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «Погода зимой». 3. Предмет: Немецкий язык. 4. Класс: 3. 5. Автор урока (ФИО, должность): Вершинина Елена Александровна, учитель иностранного языка. 6. Образовательное учреждение: МОБУ «СОШ № 16» 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья): Сибирский Федеральный округ России. 8. Республика/край: Красноярский край. 9. Город/поселение: г. Минусинск. 10. Краткое описание (1-3 предложения): Урок-повторение по теме «Погода зимой». Разнооброзие заданий позволяют учащимся, не теряя интереса на протяжении всего урока, повторить материал по пройденной теме, составить подобные задания самостоятельно, проявляя творчество и фантазию, осуществить само- и взаимоконтроль.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока. Winterfeste in Deutschland und Russland (Зимние праздники в Германии и России) 3. Предмет. Немецкий язык 4. Класс. 5 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива Баннова Людмила Васильевна, учитель немецкого языка. 6. Образовательное учреждение. МОУ Брединская средняя общеобразовательная школа№97 7. Федеральный округ России (или страна С НГ для участников ближнего зарубежья) Уральский ФО Челябинская область 8. Город/поселение. Бреды 9. Краткое описание урок проводится в серии уроков по теме Es weihnachtet schon (Рождество) в 5 классе по УМК Г. В. Яцковской Немецкий яхык. Вундеркинды. На уроке дети знакомятся с зимними праздниками в Германии и России. Они находят общее и различное в праздновании этих праздников.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока: «Подготовка к поездке в Германию». 3.Предмет: иностранный язык (немецкий) 4.Класс 8. 5.Автор урока: Татьяна Михайловна Колесникова, учитель 6.Образовательное учреждение: ГОУ «Санаторная школа-интернат» г. Калининска Саратовской обл. 7.Республика: РФ 8.Город Калининск. 9.Краткое описание: разработка урока включает в себя следующие этапы: говорение, диалогическую речь, аудирование, просмотр презентации с выполнением задания, работу с текстом, тестирование.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» 2. Тема урока «А не поиграть ли нам в театр, или обобщение материала изученного вводного курса» 3. Предмет Немецкий язык 4. Класс 2 класс 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Устинова Елена Николаевна, учитель немецкого языка 6. Образовательное учреждение Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 7. Федеральный округ России Уральский Федеральный округ 8. Республика/край Челябинская область 9. Город Кыштым 10. Краткое описание В основу урока положена сюжетно-ролевая игра по сказке А.Н. Толстого « Золотой ключик, или приключения Буратино». Данная методическая разработка рассчитана на учащихся 2 классов общеобразовательной школы и предполагает повторение и обобщение материала изученного вводного курса немецкого языка.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема ypoka-Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?! 3. Предмет - немецкий язык 4. 6 класс 5. Юсуфкулова Ануза Назмулловна, учитель немецкого языка. 6. МОУ «Гимназия» 7. Приволжский Федеральный округ России 8. Пермский край 9. Город Александровск 10. Краткое описание. Данный урок рассчитан на учащихся 6 класса и разработан по УМК И. Л. Бим, Л.В. Садомова, Н. А. Артемова «Немецкий язык. Шаги 2» для 6 класса общеобразовательных учреждений. Урок проводится в процессе изучения темы «Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?! ». Чередование различных видов деятельности на уроке, таких как игровые элементы, для активизации лексического материала, парные, групповые виды работ, приём «Ассоциация разноуровневые задания вызывают встречную активность учащихся, дают возможность осуществить индивидуальный подход в работе с учащимися. Целесообразно применить презентацию, созданную в программе Microsoft PowerPoint для изучения новой темы «Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?! », которая расширяет возможность предъявления учебного материала, в связи с потребностью в большей наглядности обучения, и для повышения познавательной активности учащихся.