Описание проекта урока «Геракл – герой на все времена»

1.      Тип урока - обобщающий

2.      Цель – обобщение, систематизация и закрепление знаний, полученных ранее.

3.      Задачи урока.

1.Формирование умения применять знания, полученные на уроках литературы по содержанию мифов и информатики по работе с компьютерной презентацией, умений работать с информацией, полученной на уроке, подобранной дома  и найденной в Интернете; умений защищать и обосновывать свою точку зрения.

2.Развитие  навыков обобщать и систематизировать материал, навыков в работе в программе Microsoft Office Power Point, а также  развитие творческого мышления через решение творческих задач, навыков  работы с проблемными вопросами, развитие речи, интереса, памяти и воображения.

3.Воспитание  уважения к «вечным ценностям»: дружба, взаимовыручка, ценность человеческой жизни, творческого подхода к собственной деятельности, корректного поведения при оценке собственного и чужого труда.

4.  Краткое описание хода урока.

Ход урока построен на использовании компьютерной  презентации, сделанной заранее учителем  с использованием материалов творческой и поисковой деятельности учащихся. После объявления темы и цели урока, становится очевидным основополагающий  вопрос урока:  чем в наши дни вызван интерес к подвигам Геракла? Далее  на экране высвечиваются проблемные вопросы, которые помогут найти ответ на основополагающий: кто и для чего придумывал мифы, о чем рассказывают мифы о Геракле, какие качества героя проявляются в мифах,

нужны ли эти качества сейчас?

Подготовленный учителем ученик работает с  презентацией, демонстрирует  первые слайды, которые носят информативный характер, учитель обращает внимание на то, что в качестве иллюстрации использован рисунок ученика класса (Портрет Геракла). Затем ведущий( один из учеников) предлагает задание на знание подвигов Геракла, викторину, игру по типу «Угадай героя и обстоятельства» (используя заранее отсканированные иллюстрации, созданные самими ребятами). В классе звучат стихи, сочинённые ребятами, они же возникают на экране.

В конце урока вновь возвращаемся к проблемным вопросам и отвечаем на них. Основополагающий вопрос остаётся в качестве домашнего задания – сочинение на тему:

« Почему мифы о Геракле так актуальны и интересны?»