1.      Тип урока – урок объяснения нового материала.

2.      Цели урока:

·        Образовательные: повторение орфограмм, связанных с правописанием наречий (буквы О и А на конце наречий, буквы О и Е после шипящих на конце наречий, правописание Н и НН в наречиях); повторение написания прилагательных, местоимений с дефисом; знакомство учащихся с условиями написания дефиса между частями слова в наречиях; формирование навыка написания дефиса между частями слова в наречиях.

·        Развивающие: развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие речи -  конструирование предложений по схемам.

·  Воспитательные: воспитание любви к русскому языку, воспитание сознательной дисциплины, формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.

3.      Задачи урока:

·        познакомиться с условиями постановки дефиса между частями слова в наречиях;

·        научиться правильно писать наречия.

4.      Краткое описание хода урока:

1. Организационный этап

2. Этап повторения ранее изученного: Опрос с помощью мультимедийной презентации.

3. Работа по развитию речи. Конструирование предложений по схемам.

4. Повторение написания прилагательных и местоимений с дефисом. Словарная работа.

5. Объяснение нового материала

 Запись опорного конспекта. Запись словарных слов в Школьный словарик.

6. Закрепление нового материала. Практическая работа.

7.  Рефлексия. Подведение итогов урока

8. Задание на дом.

5.      В ходе урока учащиеся повторят орфограммы, связанные с правописание наречий, прилагательных и местоимений, познакомятся с условиями написания дефиса между частями слова в наречиях; приобретут навык написания дефиса между частями слова в наречиях; продолжат совершенствование умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык.