1.      Тип урока. Урок изучения нового материала

2.      Цели урока. Цели для учащихся: 1 .Усвоить понятия о синонимии предложений с причастным оборотом и сложноподчиненных предложений. 2.Уметь различать сложноподчиненные предложения и простые предложения с причастным оборотом. 3. Уметь находить придаточную часть СПП, заменять ее на причастный оборот, и наоборот (если это возможно). 4. Познакомиться со случаями невозможности замены придаточной части СПП на причастный оборот.

Цели для учителя: 1. Развивать умение отличать СПП от простых предложений с причастным оборотом. 2. Развивать умение находить придаточную часть СПП, заменять ее на причастный оборот, и наоборот (если это возможно). 3.Совершенствовать умение выполнять тестовые задания формата части А с целью подготовки к экзамену в форме ГИА и ЕГЭ. 4. Продолжить работу по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

3.      Задачи урока. Знать: причастные обороты, СПП

Уметь: заменять придаточные причастными оборотами и наоборот.

4.      Краткое описание хода урока.

1. Актуализация ранее изученного материала.

2. Активизация деятельности учащихся.

3. Формулировка темы и целей урока.

4. Усвоение новых знаний.

5. Активизация деятельности учащихся. Усвоение новых знаний.

6. Закрепление  новых знаний.

7. Итоги урока.

8. Рефлексия.

9. Домашнее задание.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. Личностные: умение работать в коллективе, отстаивать свою точку зрения. Метапредметные: умение находить нужную информацию, обрабатывать, делать выводы, выдавать готовый продукт.

·         Личностные УУД:  формирование устойчивой мотивации к исследовательской деятельности (анализу).

·          Регулятивные УУД: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию – выбору в ситуfции мотивационного конфликта, к преодолению препятствий.

·          Коммуникативные УУД: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность), устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.