Описание проекта
1.
Тип урока. Урок обобщения
2.
Цели урока. Познакомить с растениями и животными родного края, занесёнными
в Красную книгу. Формировать основы экологической грамотности.
3.
Задачи урока.
·
Познакомить
детей с охраняемыми растениями и животными.
·
Обучать бережному отношению к родной природе.
·
Воспитывать
гуманизм.
·
Развивать
навыки правильного, по-хозяйски рачительного общения с окружающим миром.
4.
Краткое описание хода урока. (Познакомить детей с охраняемыми растениями и
животными. Обучать бережному отношению к родной природе. Развивать навыки
правильного, по-хозяйски рачительного общения с окружающим миром. )
5.
Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
Личностные результаты
1. Развитие самостоятельности и
личной ответственности за свои поступки на основе
Представления о нравственных
нормах, социальной справедливости и свободе.
2. Формирование эстетических
потребностей, ценностей и чувств.
3. Формирование мотивации к творческому
труду, работе на результат, бережному отношению
национальным ценностям.
Метапредметные результаты:
1. Овладение способностью принимать
и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств её
осуществления.
2. Освоение способов решения
проблем творческого и поискового характера.
3. Формирование умения планировать,
контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной
задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения
результата.
4. Готовность слушать собеседника и
вести диалог; готовность признавать возможность
существования различных точек
зрения и право каждого иметь свою; излагать своё мнение и
аргументировать свою точку
зрения, оценку событий.
Предметные результаты:
1. Сформированность уважительного
отношения к природе нашей страны, к родному краю
2. Осознание целостности
окружающего мира, освоение основ экологической грамотности,
Элементарных правил
нравственного поведения в мире природы и
людей, норм
здоровьесберегающего поведения
в природной среде. |