1.                 Тип урока: урок изучения нового материала.

2.                 Цели урока:

 - повторить разложение многочлена на множители способом вынесения общего множителя за скобки; познакомить учащихся с разложением многочлена на множители способом группировки; развивать у учащихся умение выносить общий множитель за скобки и раскладывать многочлены на множители способом группировки;

- развивать внимание, логическое мышление, математическую речь;

- воспитание культуры речи, усидчивости.

3.         Задачи урока:

- Организовать постановку учебной цели и учебных задач учащимися.

- Способствовать деятельности учащихся по самостоятельному выводу алгоритма разложения многочлена на множители способом группировки.

- Продолжить работу по формированию ответственности учащихся за свою деятельность на уроке, умений самостоятельно добывать знания, овладению способами и критериями самоконтроля и самооценки.

4.         Краткое описание хода урока.

Урок состоит из следующих этапов урока:

I.  Организационный  момент.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

III. Математический диктант.

IV. Мотивирование необходимости разложения многочлена на множители – решение уравнений и создание проблемной ситуации.

V. Физкультминутка.

VI. Закрепление изученного материала.

VII. Дифференцированные задания по уровням.

VIII. Итог урока.

IX. Домашнее задание.

Каждый этап урока сопровождается слайдом.

5.         Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.