1.      Тип урока: комбинированный

2.      Цели урока.

образовательная –  рассмотреть понятие «когерентность» световых волн, научиться объяснять интерференцию в тонких пленках и возникновение колец Ньютона,

развивающая  – способствовать развитию умения анализировать, наблюдать, делать выводы развитие логического и абстрактного мышления

воспитательная - создать условия для повышения интереса к предмету; воспитание внимательного отноше­ния к окружающим, к друг другу.

3.      Задачи урока:

Уметь объяснять образование  интерференционных и дифракционных  картин, раскрывать условия  интерференционного  max и  min. Разъяснять опыт Юнга, научиться определять и объяснять интерференцию в окружающем мире, использовании интерференции в технике;

4.      Краткое описание хода урока.

План урока.

I.         Организационный этап – 1 мин.

II.        Актуализация знаний  – 10 мин.

·         Скорость света.

·         Закон отражения света.

·         Закон преломления света.

·         Полное отражение.

·         Дисперсия света.

·         Интерференция механических волн.

III.      Изучение нового материала -  15 – 17 мин.

IV.      Применение здоровьесберегающих технологий: гимнастика для глаз по методике Э.С. Аветисова ( 1 - 2 мин).

V.        Закрепление – 10 – 15 мин.

Работа с интерактивной моделью.

VI.      Итог урока – 2 – 3 мин.

VII.     Дифференцированное домашнее задание – 1 мин.

5.      Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

 Знания:

• понятие явления интерференции света;
• условия интерференции света;
• методы получения интерференционной картины;
• применение интерференции света в технике.

Умения:

объяснять наблюдаемые в природе явления с точки зрения интерференции света (окрашивание радужной окраской крыльев стрекоз, мыльных пузырей, нефтяной пленки на поверхности воды, поверхности лазерных дисков)