Номер учебного элемента

(УЭ)

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Научиться работать с предложенным учителем учебным материалом; выполнять конкретные задания; подсчитывать баллы.

Введение к уроку.

Тема и цель урока записаны на доске.

2 мин.

УЭ-1

Проверка учебного материала

Вводный контроль (3 балла)

Цель: проверить себя как усвоил материал по теме – «Сила.».

Задание №1 (1 балл)

Установи соответствие

1.Причина изменения скорости тела - ...        1. Динамометр

2. Единицей силы является....                                    2. Сила

3.Сила обозначается ...                                              3. Ньютон

4.Прибор для измерения силы называется...                   4. F

Задание №2 (1 балл)

Как называются силы, изображенные на рисунке?  

1-    1.Сила упругости

2 -  2. Вес тела

3-   3. Сила тяжести

Задание №3.

Чему равны силы, изображенные на рисунке?

Самостоятельная работа учащихся.

За 5 минут постарайтесь выполнить все 3 задания и набрать не менее 2 баллов.

Набрал 2 балла и более, переходи к следующему учебному элементу (УЭ).

УЭ – 2

Изучение

нового

материала

Цель: Изучение нового понятия – равнодействующая сила.

(3 балла)

Посмотри басню.

Задание №1. (1 балл)

Сделай рисунок в тетради, расставь силы.  Проверь все ли силы отмечены на рисунке?

Задание №2. (1 балл)

1.Посмотрите слайд-шоу: «Действие сонаправленных сил.»

Запишите определение равнодействующей силы в тетрадь. Ответьте на вопрос по рисунку:

Равнодействующей каких сил является сила, с которой осел тянет тележку?

2.Выполни виртуальный эксперимент 4 в слайд-шоу «Расчет равнодействующей силы» Запиши формулу и условие её выполнения в тетрадь.

3.Выполни виртуальный эксперимент 6 в слайд-шоу «Расчет равнодействующей силы» Запиши формулу и условие её выполнения в тетрадь.

Посмотри 7 элемент слайд-шоу. Запиши формулу и условие её выполнения в тетрадь.

Задание №3. (1 балл)- в тетрадь

Заполни таблицу: Как найти равнодействующую.

Работа учеников с учителем (фронтальная беседа) и самостоятельная работа с конструктором урока

За каждый правильный ответ 1 балл.

Количество баллов занесите в лист

контроля

Время выполнение учебного элемента УЭ-2

 15 мин.

УЭ – 3

Выработка умения нахождения равнодействующей силы.

Цель: применить полученные знания на упражнениях, выработка умения рассчитывать и определять направление равнодействующей силы. (8 баллов)

Задание №1. (2 балла)

Посмотрите анимацию « Сложение сил при перетягивании каната»

Ответьте на вопросы:

1.  Как связаны направление  равнодействующей и направление движения каната?
2. Что больше по величине: действующие силы или их равнодействующая?

Задание №2. (6 баллов)-записи в тетрадь, можно просто в столбик

Заполни таблицу:

Работа с конструктором урока под руководством учителя.

Время выполнения учебного элемента 10 мин.

.

УЭ - 4

Выходной контроль

2 балла

Цель: проверить усвоение знаний по теме «Равнодействующая сила"

Вернемся к басне: Почему же воз и ныне там?

Что можно сказать о силах, действующих на воз?

1.Fл=Fт   2.Fр=Fщ 3. R=0

Время выполнения

3 мин

УЭ – 5

Подведение итогов

3 балла

Цель:

определи, усвоил ли ты понятие результирующая сила и как её находить.

От чего зависит равнодействующая сила?

1. от модуля и направления действующих сил

2.от направления действующих сил

3. от модуля приложенных сил

Время выполнения

3 мин

Лист контроля

Фамилия Имя: ……………………………   Класс ………………..

Примечание:

Если ты набрал 17 - 19 баллов оценка 5,
если ты набрал 14 - 16 баллов оценка 4,
если ты набрал 10 - 13 баллов оценка 3,
если ты набрал меньше 10 баллов - неудовлетворительно, но не огорчайся, у тебя есть возможность исправить положение

Подсчитай количество баллов в листке учёта.

Время выполнения

3 мин.