«У ребенка есть страсть к игре и надо ее удовлетворить. Надо не только дать время ему поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра» А. С. Макаренко В игре участвуют несколько команд одной параллели по 4 человека в каждой. Участники выбирают капитана и придумывают название команды. Жюри состоит из учителей и учащихся старших классов. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно и быстро отвечать на вопросы. В начале игры проводится отборочный тур. Его цель, определить команду, которая получит право первой выбирать категорию. Игра состоит из пяти категорий. В каждой категории 5 вопросов стоимостью 100, 200, 300, 400, 500 «олимпиков», на размышление дается одна минута, отвечает та команда, которая быстрее подаст сигнал. При верном ответе команда получает «олимпики» согласно цене вопроса, в случае неверного ответа право выбора категории переходит к команде, давшей последний верный ответ. На вопрос – аукцион отвечает команда, которая назначит большую сумму. Если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). При верном ответе на вопрос «Сундучок с секретом» команда дополнительно получает предмет, лежащий в сундучке и бонусную сумму баллов из сундучка (в играх эта сумма может быть различной) На вопрос «Кот в мешке» отвечает та команда, которой передает этот вопрос команда, выбравшая вопрос. После того, как основные вопросы закончатся, проходит финальная игра. Задача команд - не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ. Победитель определяется по сумме имеющихся у команд «олимпиков». Жюри награждает победителей игры грамотами, а отличившихся игроков- дополнительными бонусами (500 «олимпиков»).

 

Слайд 1. Заставка с названием игры. Слайд 2. Заставка со звуковым эффектом. Слайд 3. Отборочный тур. Задание В классе, где шел урок находилось 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось мальчиков? Слайд 4. Отборочный тур. Ответ 9 мальчиков 20-1-10=9 Учитель- тоже человек! Слайд 5. Список категорий с гиперссылками Слайд 6. Царица наук 100 У Саши есть два одинаковых белых и два одинаковых красных кубика. Сколько различных башенок высотой в 3 кубика он может построить? Слайд 7. Царица наук 100 6 башенок Слайд 8. Царица наук 200 В магазине было шесть разных коробок с конфетами, в которых находилось по 6, 7, 8, 9, 10, 11 кг конфет. Пять из них были приобретены двумя покупателями, причем каждому покупателю конфет досталось поровну. Какая коробка осталась в магазине? Слайд 9. Царица наук 200 Коробка массой 9 кг осталась в магазине Слайд 10. Царица наук 300 Представьте, что Вы – лифтер в 9-этажном доме. На первом этаже живет всего 3 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какую кнопку Вам придется поменять в лифте в 1-ую очередь из-за самого частого использования? Почему? Слайд 11. Царица наук 300 Кнопку 1 этажа Слайд 12. Царица наук 400 В озере растут лотосы. За сутки каждый лотос делится пополам, и вместо одного лотоса появляются два. Ещё через сутки каждый из получившихся лотосов делится пополам и так далее. Слайд 13. Царица наук 400 Через 10 суток озеро полностью покрылось лотосами. Через какое время озеро было заполнено наполовину? Слайд 14. Царица наук 400 На 9 сутки Слайд 15. Царица наук 500 В классе учатся менее 50 учащихся. За контрольную работу седьмая часть класса получила «5», треть отметку «4» и половина- отметку «3». Сколько учеников не справилось с работой? Слайд 16. Царица наук 500 В классе 42 ученика. Не справился с работой 1 ученик.
42-6-14-21=1 Слайд 17. История 100 На каком корабле не могли путешествовать в Древнем мире? Слайд 18. История 100 Б Слайд 19. История 200 Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида Слайд 20. История 200 Хеопс Слайд 21. История 300 Закончите арабскую пословицу. «Все на свете боится времени, а время боится …». Слайд 22. История 300 Пирамид Слайд 23. История 400 Назови металл, который После меди признан был. Человек сообразил – Олово добавил Ну и что ж он получил? Слайд 24. История 400 Бронза Слайд 25. История 500. Сундук с секретом. В Древнем Египте красивыми считались жирные волосы, поэтому египтяне обильно смазывали их жиром. В дни похорон принято было посыпать голову пеплом Слайд 26. История 500. Сундук с секретом. Однажды во время похорон пошел дождь, и в этот момент, как гласит предание, люди изобрели нечто, что сыграло значительную роль в жизни человечества. Этот предмет находится в сундучке. Что это? Слайд 27. История 500. Мыло Слайд 28. Загадки природы 100 Кто из обитателей леса так «точит» зубы? Слайд 29. Загадки природы 100 Бобёр Слайд 30. Загадки природы 200 Кого из зверей называют сохатым? Слайд 31. Загадки природы 200 Лося Слайд 32. Загадки природы 300 Прочитайте анаграммы. Пловец = ьакрса (карась) Бегун =тсарсу (страус) Прыгун = кизенукч ? Слайд 33. Загадки природы 300 Кузнечик Слайд 34. Загадки природы 400 Найдите животное, «спрятавшееся» в предложении ниже Пчёлы трудолюбивы: собирать нектар и делать мед, ведь не простая работа! Слайд 35. Загадки природы 400 Медведь Слайд 36. Загадки природы 500 Попробуй прочитать название птицы, которая три раза за лето выводит птенцов (первая буква выделена). Слайд 37. Загадки природы 500 Воробей Слайд 38. Угадай-ка 100 Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из неё сухими. Что это? Слайд 39. Угадай-ка 100 Вода Слайд 40. Угадай-ка 200 Вспомните, кем приходится Мойдодыр мочалкам? Слайд 41. Угадай-ка 200 Командир Слайд 42. Угадай-ка 300 Моего отца зовут Алексей Петрович, а моего сына- Дмитрий Олегович. Как зовут меня? Слайд 43. Угадай-ка 300 Олег Алексеевич Слайд 44. Угадай-ка 400 Что любят делать «делимым» у неубитого медведя, согласно русской пословице? Слайд 45. Угадай-ка 400 Шкуру Слайд 46. Угадай-ка 500 Какой прозаический жанр является средним арифметическим рассказа и романа? Слайд 47. Угадай-ка 500 Повесть Слайд 48. Родной язык 100 Чем кончается лето и начинается осень? Слайд 49. Родной язык 100 Буквой О Слайд 50. Родной язык 200 Какие два местоимения мешают движению автотранспорта? Слайд 51. Родной язык 200 Я-мы Слайд 52. Родной язык 300 Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « ? » Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю? Слайд 53. Родной язык 300 «!» Слайд 54. Родной язык 400 Составьте слово! Приставка такая же, как в слове полёт. Корень такой же, как в слове дарить. Суффикс такой же, как в слове дружок. Окончание такое же, как в слове лес. Слайд 55. Родной язык 400 Подарок Слайд 56. Родной язык 500. Кот в мешке Какие слова следует записать на месте пропуска? Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. О них обычно говорят: Слайд 57. Родной язык 500 Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. О них обычно говорят: Водой не разольешь Слайд 58. Финал Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Слайд 59. Ответ Слайд 60.Заставка Слайд 61. Поздравляем победителей Слайд 62. Спасибо за внимание!