Читательская конференция по повести Т.Ш. Крюковой «Костя + Ника».
Читательская конференция по повести Т.Ш. Крюковой «Костя + Ника».
Маштакова Л.В - учитель русского языка и литературы, Попова Т.А. - библиотекарь
Цель конференции – привлечение к чтению, формирование коллективного читательского мнения, воспитание у ребят умения глубоко анализировать прочитанное, высказывать и защищать собственное мнение, если оно отличается от коллективного.
Задачи: 1) познакомить с основными этапами жизни Т. Крюковой, познакомить с содержанием книги «Костя + Ника; провести наблюдение над раскрытием проблемы взаимодействия подростков и детей – инвалидов; 2) развивать у учеников умение анализировать прочитанное, формулировать свое мнение, аргументировать высказывание; 3) воспитывать толерантность, милосердие, бережное отношение к чувствам другого человека, продолжить работу по формированию навыков осознанного чтения. Вид: читательская конференция. Оформление: книжная выставка «Книги, помогающие жить», книга Т. Ш. Крюковой «Костя + Ника». Использование ЭОР ( электронные образовательные ресурсы) : - видеоролик «Книги, помогающие жить»; - видеофрагмент выступления Т. Крюковой на встрече с читателями; - просмотр отрывков художественного фильма «Костяника» по повести Т. Крюковой «Костя + Ника». Подготовительный этап: 1. Выбор темы. 2. Ознакомление учащихся с повестью Т. Крюковой «Костя + Ника». 3. Составление вопросов. Ознакомление учащихся с вопросами. Вопросы должны быть доступны. Вопросы вывешивают рядом с объявлением о читательской конференции. 4. Ознакомление учащихся с правилами ведения дискуссии. 5. Определение места и времени проведения читательской конференции, подготовка технического обеспечения.
Ход читательской конференции
Вступительное слово ведущего. 1.Дорогие ребята, уважаемые гости, сегодня мы попытаемся поговорить о прочитанном и высказать своё мнение о повести Т. Крюковой «Костя + Ника». В этом произведении поднимается много вопросов, но мы с вами остановимся на проблеме взаимоотношений подростков и детей – инвалидов. Как нам быть, когда мы встречаемся с людьми, не похожими на нас? Игнорировать? Жалеть? Поддерживать и помогать?
На этот вопрос мы должны ответить в конце нашего обсуждения. Не только Т. Крюкова старается привлечь наше внимание к этой проблеме. Давайте посмотрим видеоролик «Книги, помогающие жить». Внимание на экран.
2.Ведущий. Среди книг этой серии вы увидели и книгу Т. Крюковой «Костя + Ника», о которой мы сегодня и будем с вами говорить. Но прежде чем перейти к обсуждению этой книги, давайте познакомимся с автором Т. Ш. Крюковой.
3.Сообщение ученика. 4. Ведущий. А сейчас мы с вами посмотрим видеофрагмент выступления Т.Ш. Крюковой перед московскими школьниками. Внимание на экран.
5. Ведущий. Восточная легенда гласит: однажды боги решили сотворить мир. Они создали звезды, луну, моря, горы, цветы, облака. Затем создали человека. И, наконец, создали истину. Задумались боги: куда спрятать истину, чтобы человек ее сразу не нашел. Им хотелось, чтобы он искал ее подольше. «Давайте спрячем ее на самой высокой горной вершине», – сказал один. «Давайте спрячем ее на самой далекой звезде», – сказал другой. «Давайте спрячем ее во мраке морских глубин». Наконец, самый древний и мудрый бог сказал: «Нет, мы спрячем ее в душе человека. Он будет искать истину по всей Вселенной, не подозревая, что носит ее в себе». И мы с вами сейчас займемся поиском этой самой истины. В книге, о которой сейчас мы будем говорить, рассматривается история отношений девушки Ники из семьи прославленного художника современности Иванова и простого парня Кости.
1 вопрос. Как встретились Костя с Никой в первый раз? Откуда Костя узнал об инвалидности девочки? Ответы учащихся Просмотр фрагмента фильма «Костяника» по повести «Костя + Ника» Т. Крюковой. Режиссер Дмитрий Федоров 2006 год.
2 вопрос. Почему Ника отвергает общение, возникшее из-за жалости к её болезни? Ответы учащихся. 3 вопрос. Как вы считаете достоверно ли режиссером фильма передан авторский замысел? Ответы учащихся. 4 вопрос. Почему Костя решил поставить девочку на ноги, и каким путем он пошел? Ответы учащихся. Чтение отрывка из книги (страница 27) 5вопрос. Что делал Костя, чтобы разнообразить жизнь Ники? Ответы учащихся. 6 вопрос. Из- за чего возникают конфликты между Никой и отцом ? Ответы учащихся. Просмотр фрагмента фильма «Костяника» по повести «Костя + Ника» Т.Крюковой.
7 вопрос. Почему отец изменил свое мнение о Косте? Ответы учащихся. 8 вопрос. Что помогло Нике встать на ноги? Как это произошло? Ответы учащихся. Просмотр финального фрагмента фильма «Костяника» по повести «Костя + Ника» Т.Крюковой.
9 вопрос. Как вы думаете, чему учит эта книга, и бывают ли в жизни такие случаи?
Ответы учащихся.
Итог читательской конференции.
Ведущий: Как нам быть, когда мы встречаемся с людьми, не похожими на нас? Игнорировать? Жалеть? Поддерживать и помогать? На эти непростые вопросы мы ответили в ходе конференции. Очень важно, что вы смогли сделать правильный вывод : дети – инвалиды такие же, как мы, но они нуждаются в нашей помощи и поддержке, это поможет им жить полноценной жизнью и победить болезнь, как это было в книге Т.Ш.Крюковой «Костя + Ника».
