Непосредственно-образовательная деятельность совместно с родителями «Лесная прогулка. В гостях у ёжика»

Цель НОД: Уточнение и расширение представлений детей о лесе, как экосистеме, о взаимосвязи всего живого.

Задачи НОД:

1.     Расширять представления о еже, как жителе леса, части живого лесного организма, о правилах поведения в лесу.

2.    Закреплять представления о лесных обитателях, повадках, образе жизни, сезонных изменениях.

3.    Развивать логическое мышление, память, внимание, общую и мелкую моторику.

4.    Воспитывать потребность общения с природой, ответственное и бережное отношение к ней.

5.    Привлекать родителей к участию в процессе экологического воспитания детей

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. воспитанники в ходе НОД (ожидаемые результаты)

1.    Формирование у детей представлений о лесе, как экосистеме, лесных обитателях, о еже, как жителе леса.

2.    Дальнейшее развитие системы интеллектуальных и практических умений в анализе экологических ситуаций, применении активных действий по охране окружающей среды.

3.    Ответственное, экологически целесообразное поведение в природе.

Краткое описание хода НОД:

1.    Эмоциональный настрой, орг.момент: «Голоса леса»

2.    Мотивация: «Расчистим ручеек»(Слайд 2)

3.    «Определи, чей это дом»(Слайд 3) (закрепление представлений о месте обитания волка, белки, медведя)

4.    «Назови грибы. Какой гриб лишний?»(Слайд 5) ( уточнение представлений о съедобных и несъедобных грибах)

5.    «Отгадай загадки»(Слайд 7) (расширение представлений о внешнем виде, повадках бобра, кабана, лося)

6.    Назови этих птиц. Чем они питаются? Кто из них кормится ночью?         (Слайд 9)(закрепление и уточнение представлений о лесных птицах, особенностях питания)

7.    Разминка «Сортируем шишки: еловые и сосновые»(динамическая пауза)

8.     «Накорми зверей» (Слайд 11) (закрепление и уточнение представлений о питании лесных зверей)

9.    Викторина для родителей «Зимовье зверей»(Слайд 12) (расширение и закрепление представлений о сезонных изменениях в жизни лесных зверей)

10.   Встреча с ежиком. Рассказ о еже в презентации «Здравствуй, ежик» (ознакомление с ежом, как жителем леса, его повадками, особенностями жизни и питания)

11.   Физкультминутка под песню «Колючий еж» (эмоциональная и физическая разрядка, снятие напряжения)

12.   Продуктивная деятельность «Лесная мастерская: делаем ежат из шишек и пластилина» (закрепление представлений о внешнем виде ежа)

13.   Оформление общей композиции

14.  Рефлексия в кругу с родителями: «Расскажем ежику, что мы узнали», «Какое настроение у твоего ежонка»