1. Тип урока - беседа

2. Цели -  Формирование навыков личной безопасности, развитие познавательной активности, мышления, воображения.

3. Задачи: Познакомить детей с огнем и его свойствами. Закрепить знания детей о пользе и опасности огня. Углубить знания о причинах возникновения пожара. Воспитывать уважение к труду пожарных.

4. Краткое описание:

- Ребята, мы сегодня будем с вами беседовать, а о чем вы поймете, если выслушаете моё стихотворение:

«Знаю все: человек без огня не живёт,

При огне, как при солнце светло,

При огне и зимою тепло.

Посмотрите, ребята, вокруг

Нам огонь – повседневный друг

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом».

- Так о чем же мы с вами будем беседовать?

- Что вы знаете об огне? (он может быть другом, а может быть врагом)

- А когда огонь бывает другом? (слайд 3)

Ответы детей.

- Но порой огонь становится злейшим врагом, принося большие беды (слайд 4). Как становится страшно, когда мимо тебя, разрывая сиреной тишину проносится красная машина с большими цифрами 01 (слайд 5). Эти машины спешат на помощь тем, кто находится в большой опасности, и жизнь пожарных зависит от пожарных.

- Ведь это они, пожарные, как рыцари, бесстрашно вступают в схватку с огнём (слайд 6). Это они укротители огня в брезентовой куртке и каске, самые  смелые, способные победить его. И огонь им повинуется.

- Большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята (слайд 7). Увлекшись игрой, забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния.

- Когда вы остаетесь дома одни, никогда не берите в руки спички (слайд 8), не зажигайте их.

«Ведь от спички – невелички

Может дом сгореть дотла»

- Когда взрослых нет дома, не включайте плитки, утюги и другие электроприборы (слайд 9).

«Ленту гладила Анюта,

И увидела подруг,

Отвлеклась на 3 минутки

И забыла про утюг.

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделали пожар».

- Не играйте с бензином, керосином, порохом (слайд 10). Шалость с ними опасна и грозит пожарами.

- Вызвать пожары могут и игры возле новогодней ёлки с петардами, бенгальскими огнями, хлопушками (слайд 11).

- Ребята, как вы думаете, есть ли у пожарных помощники? Кто они?

- Правильно. Это взрослые, школьники и вы дети.

«Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь не причем.

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнем».

- Какую помощь можете оказать вы в случае пожара?

Дети:

* Нужно позвонить по телефону и вызвать пожарную машину.

- Давайте посмотрим на картинку (слайд 12), назовем номер и правила вызова.

* Нужно учить малышей – не играть со спичками, не втыкать в розетки гвозди, проволоку, не включать без взрослых газовую плиту, утюг и т.д. (слайд 13).

* Научиться пользоваться специальными инструментами в случае пожара (рассматриваем пожарный щит – слайд 14).

- Ребята, послушайте внимательно моё стихотворение:

«Красный цветок, красный цветок!

Вьётся, трепещет его лепесток.

Если не хочешь обжечь ты ладонь,

Этот цветок раскаленный не тронь!

Знай, что цветок это жгучий огонь»

- Вот ведь как интересно, огонь сопоставляется с красным цветком.

- Ребята, а хотите, я вам расскажу сказку, которая так и называется «Красный цветок». Тогда садитесь поудобнее, сказка начинается.

Когда-то, очень давно, на нашей земле совсем не было зимы. Ярко светило солнце, зеленела трава. В небе летали большие причудливые птицы, в лесах водились огромные звери, в морях обитали гигантские морские животные, которые наводили на людей страх. Люди радовались теплу. Питались они пищей, которую собирали около своих жилищ, ели мясо убитых ими животных и совсем ничего не знали об огне. И только иногда, во время грозы, они видели большие языки пламени, съедающие деревья, в которые попадали стрелы молнии, но большого значения этому явлению природы люди не придавали. Но вот наступило время, когда земля начала остывать. Многие птицы и животные вымерли. Людям приходилось искать себе место, где они могли бы спрятаться от холода, дождя и пронизывающего ветра. Но и пещеры их не спасали их от морозов, холодных ливней и голодной жизни. Вот тогда-то и вспомнили люди про тот красный язык, который появился во время грозы и от которого исходило благодатное тепло. И человек научился использовать огонь как источник тепла. С тех пор огонь вошел в жизнь людей и стал его большим другом.

- Ребята, а что из сегодняшнего занятия вы узнали нового? Ответы детей.Сегодня на занятии мы закрепили с вами знания о пользе и опасности огня, познакомились с опасными ситуациями, которые могут возникнуть от огня, с правилами поведения при пожаре.

В конце воспитатель дарит жетончики в виде телефона и надписью «Пусть знает каждый гражданин – пожарный номер 01».