1. Тип урока. Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Информационное моделирование»
2. Цели урока.
Образовательные:
Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Информационное моделирование», закрепление умений составления и использования информационных моделей.
Развивающие:
Развитие алгоритмического мышления, памяти, внимания.
Развитие познавательного интереса к информатике и другим предметам (математика, физика, биология).
Воспитательные:
Воспитание информационной культуры, основ коммуникационного общения.
3. Задачи урока.
- Актуализировать, систематизировать и закрепить знания основных понятий темы: модель, натурная модель, информационная модель, разновидности информационных моделей: математическая, словесная, график, таблица, схема, рисунок.
- Продолжить формирование умений построения информационных моделей, чтения графиков и схем, нахождения информации по таблице.
- Продолжить формирование навыков в преобразовании одной информационной модели в другую, выбора рациональных форм представления информации на примерах задач из разных предметных областей (математика, физика, биология).
- Развивать внимание, логическое мышление, точность выполнения операций.
- Воспитывать чувство уважения к партнеру при работе в парах.
4. Краткое описание хода урока.
Мероприятие проходит в игровой форме. Учащиеся путешествуют по стране Моделей, им предстоит пройти Равнину Математических моделей, преодолеть Развалины Графиков, взобраться на Гору Моделей, переплыть Залив таблиц, а также пробраться через Заповедник схем. На каждом этапе организуется беседа о том, что из себя представляет та или иная разновидность модели, для чего и где она используется.
5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
Понятия:
- модель, натурная модель, информационная модель, разновидности информационных моделей: математическая, словесная, график, таблица, схема, рисунок.
Умения:
- построения информационных моделей, чтение графиков и схем, нахождение информации по таблице.
Навыки:
- преобразования одной информационной модели в другую, выбора рациональных форм представления информации. | 
