1.      Тип урока – Комбинированный урок по закреплению изученного материала.

2.      Цели урока – Активизация употребления изученной лексики в речи для решения коммуникативных задач.

3.      Задачи урока:

Образовательные: 1. Познакомить с немецкими автомобильными марками;

2. Познакомить с историей создания немецких автомобилей;

3. Учить воспринимать немецкую речь на слух;

4. Тренировать в употреблении лексических единиц по теме.

Развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, языковой догадки, фонематического слуха, фантазии.

Воспитательные:  терпение, толерантность, уважение к истории другой культуры, умение работать в парах.

4.      Краткое описание хода урока.

1)      Начало урока:

а) Организационный момент.

б) Речевая зарядка.

2) Центральная часть урока:

а) Контроль домашнего задания (кроссворд).

б) Целеполагание и тема урока.

в) Фронтальная работа (составление предложений по подстановочной таблице «Чудо-животное».

г) Парная работа (составление мини-диалогов на тему: «Как проехать куда – либо?»)

д) Аудирование (прослушивание текста об изобретении первых автомобилей).

е) Контроль понимания прослушанного (заполнение пропусков в предложениях по тексту).

3) Конец урока:

а) подведение итогов урока, высказывания учащихся о том, что нового они узнали, мнение).

б) Домашнее задание (карточки  зашифрованными названия средств транспорта).

в) Прощание.