1.1.Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

2.2.Цели урока: создать условие для осознания ценности души каждого ребёнка через восприятие музыкального образа произведения С. Аверьянова « Ангел по небу летит».

3.3.Задачи урока:

- Помочь детям переживать чувство радости и любви от восприятия музыки С.Аверьянова «Ангел по небу летит».

- Создать детям условия о размышлении, о музыке С.Аверьянова «Ангел по небу летит».

-  Развитие навыков контеленного пения на примере исполнения главной темы произведения С.Аверьянова «Ангел по небу летит».

- Помочь детям создать образ ангела (материал органза).

4. Краткое описание хода урока: стремление  к совершенству присуще каждому человеку, и ребенок находит свой идеал.  Задача учителя - создать среду, формирующую свободную, творческую, активную личность, способную принимать решение на основе критически осмысленной информации.

    На 1 этапе урока учитель вводит ребёнка в мир Света и Любви с помощью  хрустального интонирования звука.  

        На  2 этапе (изучение нового материала) учитель  передаёт  музыкальный образ исполнения, на знакомом произведении Ф.Шуберт «Ave Maria», узнаёт  ассоциации детей ( используется дидактический материал изображение «Сикстинская мадонна» Рафаэля Санти ).  При переходе к теме, учитель создаёт условия   для художественного восприятия произведения С.Аверьянова «Ангел по небу летит» (демонстрация  видео «Такие облака бывают раз в жизни. avi – YouTube»,  воспроизведение аудиофайла С.Аверьянова «Ангел по небу летит»), проводит  совместную работу (сотрудничество):  интонирование произведения, создание своего  образа (ангелочка).

      На 3 этапе рефлексия учитель способствует  пробуждению доброты в душе ученика, читает  притчу, подводя итог урока: - Посмотрите, какими добрыми получились наши ангелы, сделанные руками, которые принесут доброту, счастье, любовь в ваш дом.

      На 4 этапе, для выполнения  домашнего задания учитель  предоставляет сделать самостоятельный выбор ребёнку, возможность реализовывать свои идеи и замыслы (Выбери себе задание и выполни его).

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют,/приобретут,/закрепят/ ученики в ходе урока: проживание (погружение) музыки в процессе создания названия (образа) музыки С. Аверьянова «Ангел по небу летит». Способность выражать переживание музыки в творчестве (создание ангела). Способность выражать голосом тончайшие чувства (при контеленном пении), создавая художественный образ. Организация индивидуальной работы учащихся, развитие их познавательной самостоятельности и творчества.