Описание проекта

(размещается только на сайте факультета «Мультимедиа технологий» - www.moi-mummi.ru  

в разделе «Полный текст материала»)

1.      Тип урока.  Комбинированный урок (усвоение новых знаний, обобщение и систематизация  изученного).

2.      Цели урока.   Систематизировать знания учащихся при разработке  и изготовлении учебного проекта; способствовать формированию общеучебных умений.

3.      Задачи урока:  развивать самостоятельность  мышления и художественный вкус; воспитывать коллективизм и чувство взаимопомощи; способствовать формированию  знаний  по разработке материальных идей (проектов) и воплощение их в повседневную жизнь.

4.      Краткое описание хода урока.

I.Организационная часть.  Подготовка учащихся к работе на занятии. Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания учащимися, выявление пробелов и их коррекция.

       II. Вводный инструктаж.  Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений.

III. Практическая работа с текущим инструктажем. Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала; выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция.

·      Контроль по организации рабочего места.

·      Контроль в правильности выполнения технологии изготовления изделия.

·      Контроль в соблюдении правил безопасности труда.

IV. Подведение итогов. Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы.

Рефлексия деятельности на уроке. Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.

5.      Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Проект является творческой работой, во время выполнения которой школьники продолжают пополнять знания и формиро­вать умения, необходимые для выполнения работы на базе пре­дыдущих разделов курса.