1. Название конкурса «Четвёртый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2. Тип урока. Урок комплексного применения знаний и умений.

3. Цели урока: - Образовательная: Продолжить формирование умений представить и защитить свой проект. - Развивающая: делать обоснованный выбор будущей профессиональной деятельности. - Воспитательная: воспитывать толерантность, индивидуализм и коллективизм, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу.

4. Задачи урока - организовать деятельность учащихся по презентации и защите проекта;
- организовать просмотр проектов и презентаций проектов, - формировать умения планировать свои действия по достижению намеченной цели; - формировать умения оценивать результаты проектной деятельности своих товарищей.

5. Краткое описание хода урока.

I. Организационный момент.

 II. Формулирование темы урока. Постановка цели урока.

III. Просмотр мультимедийных презентаций учащихся: «Моя профессия - моё будущее», презентация проекта сайта «Академия домоводства», «Всё в наших руках», сопровождающийся устной презентацией.

IV. Оценивание проектов «Моя профессия - моё будущее», «Всё в наших руках». Обмен мнениями после знакомства с проектами и презентациями, выполненными учащимися школы.

V. Рефлексия деятельности на уроке. Беседа о возможных перспективах дальнейшего обучения или трудоустройства. Обмен информацией об учебных заведениях, их специализации, правилах и сроках приёма.

VI. Домашнее задание. §4 Рынок труда и профессий

VII. Итог урока. Процесс выбора профессии выпускником школы будет успешным, если использовать различные формы и методы работы: учебные занятия, тесты, экскурсии, консультации, выполнение творческого проекта.

6. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Учащиеся должны знать: - понятие проекта, проектной деятельности; - типологию проектов; - этапы выполнения проекта; - методы, используемые при выполнении этапов проекта; - способы представления информации; - возможные формы презентации; - принципы определения критериев оценки продукта проектирования.

Учащиеся должны уметь: - проводить презентацию и защиту своего проекта; - оформлять результаты проектной деятельности; - ответить на вопросы, связанные с содержимым творческого проекта; - использовать в презентации технические средства.