Тип урока: изучение нового материала
Цели урока:

образовательные: познакомить детей со стихотворением  А.С. Пушки­на «Вот север, тучи нагоняя,…», с картиной русского художника К. Ф. Юона «Волшебница зима»;

развивающие:

• выра­жать свои мысли и чувства словами, делиться впечатления­ми (развитие речи);
•  учить сопоставлять живопись и поэзию, понимать настроение поэта и художника;

воспитательные:

Задачи урока:

Образовательные:

·         учить находить средства художественной выразительности в лирических текстах;

·         учить передавать эмоциональное настроение в лирическом произведении, выразительно читать;

·         ввести понятие олицетворения;

развивающие:

• формирование умения коллективно обсуждать прочитанное, высказывать свое суждение, работая  в паре

• формирование навыков сравнения, анализа, умения делать выводы;

воспитательные:

Краткое описание хода урока:

1.Мотивация (слайд 2)

2. Подготовка к первичному восприятию текста, работа с картиной (слайд2)

3. Тема, цель урока.

4. Первичное восприятие текста стихотворения (прослушивание текста стихотворения в исполнении О. Табакова) (слайд 4)

5. Проверка первичного восприятия текста, словарная работа (слайд 6)

6. Устное рисование картин к тексту (слайды 7- 18)

7. Физкультминутка для глаз (слайд 19)

8. Работа над художественно-изобразительными средствами стихотворения и выразительностью чтения  (работа в парах) (слайд 20)

9. Выразительное чтение стихотворения учащимися

10. Рефлексия

11. Домашнее задание (выучить наизусть стихотворение) (слайды 21-33)

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют /приобретут/закрепят/ ученики в ходе урока

• умения находить средства художественной выразительности;
• умение выбирать интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста;