1. Тип урока.Урок комплексного применения знаний, умений, навыков.

 2. Цели урока.Образовательные: - обеспечить в ходе урока повторение и закрепление литературоведческих понятий: строфа, виды рифмовки, эпитеты, олицетворения, сравнения. -сформировать умение работать над художественным образом слова, составляя кластер. Воспитательные: -воспитание любви к родной речи; -формировать нравственные качества личности, культуру. Развивающие: -развивать умение выделять образы-символы в поэтическом произведении; -развивать эмоции, создавая на уроках эмоциональные ситуации радости, удивления, занимательности, используя яркие иллюстрации; -развитие интеллекта, духовности, эстетического видения действительности.

 3. Задачи урока.- научить интерпретировать поэтический текст с точки зрения содержания, образных средств, формы; - научить работе над словом, составляя кластер методом двойного дневника

 4. Краткое описание хода урока:

1Вводная часть

2.Беседа о К.Бальмонте

3.Интерпретация поэтического текста с точки зрения содержания, образных средств, формы; - научить работе над словом, составляя кластер методом двойного дневника

4.Итог.

 5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
Повторение и закрепление литературоведческих понятий: строфа, виды рифмовки, эпитеты, олицетворения, сравнения. Приобретение умения работать над художественным образом слова, составляя кластер.