Понедельник, 15.07.2024, 23:47
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

Факультет мультимедиа технологий образовательного портала "Мой университет"


Главное
Каникулы с МУ
Обучение ИКТ и ММ
Конференция 4 ММ
Конкурс ИКТ - ФГОС
Конкурсы по ИКТ
Фестиваль ММ
Мультимедиатека
Статистика
Яндекс.Метрика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Другие направления педагогической деятельности » Родительские собрания

Роль книги в воспитании и образовании школьников
Родительское собрание в 6 классе
«Роль книги в воспитании и образовании школьников»
Классный руководитель 6 класса Б МОУ «СОШ № 27 с углубленным изучением отдельных предметов» Т.В.Макухина
Цель: актуализировать значение книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека.
Задачи:
*проанализировать значение чтения художественной и научно-познавательной литературы для развития подростка;
* проанализировать состояние чтения российских школьников;
*познакомить родителей с состоянием чтения учащихся класса (техника чтения, посещение школьной библиотеки,анкетирование учащихся);
*скорректировать совместную работу родителей и учителя русского языка и литературы по приобщению детей к чтению.
Оборудование: презентация выступления учителя.

План проведения собрания
1.Вступительное слово классного руководителя.
2.Знакомство родителей с результатами анкетирования учащихся, проверкой техники чтения, анализом посещения школьной библиотеки.
3.Выступление учителя литературы «Роль книги в воспитании и образовании школьников». Презентация выступления.
4.Мнение родителей по теме собрания, их выступления.
5.Подведение итогов собрания.

Тезисы выступления
В настоящее время утверждения о «кризисе детского чтения» далеко не случайны и имеют под собой реальную основу. В начале 21 века дети читают «не то» и «не так» или вообще не читают. По результатам социологического анализа, проводимого творческим объединением «ЮНПРЕСС», чтение книг как проведение свободного времени подростками от 10 до 17 лет занимает 5 место после просмотра телепередач, «общения» с компьютером, прослушивания аудиозаписей и встреч с друзьями.
Объем информации, которую должен переработать современный человек, постоянно растет. В связи с этим возрастает и важность приобщения к чтению. Наш современник для того, чтобы быть в курсе научных новостей, в год должен прочитывать столько, сколько раньше он прочитывал за всю жизнь.
Зачем же человеку чтение?
Книга будит эмоции. Читая книгу, ребенок радуется, переживает, удивляется, сострадает, и все это эмоции, которые являются сильным энергетическим источником, дающим положительные «заряды». Если ребенок живет в состоянии хронического эмоционального голода, может возникнуть острая и даже патологическая реакция.
Чтение повышает интеллект. Человек воспринимает глазами 20% информации, и из них 70% - посредством чтения. Если подросток систематически не читает, то он упускает около 14% всей доступной информации. Чтение сегодня – это способ соответствовать времени, его скоростям и жестким требованиям.
Чтение помогает в учебе. Хорошо читающий ребенок быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет главное, лучше отвечает на вопросы по прочитанному и имеет большую орфографическую «зоркость». Высокая техника чтения способствует его эмоциональной выразительности и повышает степень восприятия и глубину понимания. И безусловно, если ребенок читает больше, он обладает большим объемом информации, и он лучше ориентируется во всех предметах, имеет навыки ее поиска и обобщения.
Книга формирует самообразовательные навыки. Подросток учится разбираться в структуре книги, пользоваться справочниками, энциклопедиями. Это очень помогает в учебной деятельности.
Чтение побуждает к нравственным поступкам. К сожалению, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками высокой нравственности. И вера в доброе, светлое, поддерживается образами любимых героев, на которых хочется походить, поступки которых восхищают.
Если проанализировать круг чтения подростков, то около 40% в нем составляет преимущественно литература развлекательного характера, тогда как книги научно-познавательные занимают вдвое меньше (12%). Таким образом, круг чтения подростков «смещен» в сторону развлечений. В то же время читатели 10-15 лет остро нуждаются в книгах о своих сверстниках, которые помогают подросткам познавать окружающий мир, адаптироваться к проблемам современной жизни.
Что же должны делать родители по приобщению детей к столь важному и продуктивному занятию? Вот несколько советов, которые помогут вам повысить роль книги в воспитании и образовании школьников.
Во-первых, взрослые должны помнить, что многое зависит от отношения к чтению ребенка. Обязательно поговорите с ним о прочитанном. Проявите заинтересованность, удивитесь какой-то яркой мысли, порадуйтесь, что вы узнали то, что раньше было для вас недоступно.
Во-вторых, воспитывайте у детей культуру чтения. Если начал, дочитай до конца. Постарайтесь донести до ребенка, что важно понять о прочитанном все, спросить, что неясно.
В-третьих, дети должны видеть родителей читающими. Этот пример родителей «сработает» только на положительный результат.
В-четвертых, в доме обязательно должна быть детская библиотечка, которая периодически пополняется. Специфика детской читательской группы состоит в том, что книга нужна им «здесь и теперь», дети не могут, как взрослые, отложить на будущее свои потребности, а переключатся на иные средства коммуникации и проведения досуга.
И наконец, эффективность повышения роли книги в жизни подростка будет результативнее, если родители и школа будут действовать совместными усилиями. Это взаимодействие напрямую связано не только с проверкой подготовки уроков, но и в прямом контакте с учителем литературы, который заинтересован в «читающих» детях.
Примером такого взаимодействия может послужить предложенная мною, учителем русского языка и литературы, реклама книги «Советую прочитать…». Это один из этапов урока литературы в 5-7 классах, который предполагает в начале каждого урока небольшие выступления (3 минуты) 2-х учащихся, рекламирующих прочитанную книгу. Причем, эту книгу рекомендует не учитель, а детям советуют прочитать ее или выбирают для рекламы родители. Результаты такого совместного приобщения детей к чтению и развития читательского интереса школьников очень высоки: школьник заинтересован не только в получении хорошей оценки по предмету, но и в систематическом пополнении своего читательского кругозора.
Книги учат добру, справедливости, открывают красоту окружающего мира, прививают любовь к жизни, дарят радость познания. Именно поэтому трудно переоценить роль книги в жизни детей. Уважаемые родители, помните, как важно, чтобы ваш ребенок вошел в прекрасный мир чтения.
http://amo.letitbit.net/download/18825fdbae8bbd7bea587039eed618e0b/MakuhinaTV.rar.html
Категория: Родительские собрания | Добавил: nadjucha2008 (13.11.2011) | Автор: Макухина Татьяна Викторовна E
Просмотров: 3020 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]