Использование мультимедиа технологий на уроках геометрии.8 класс, тема «Векторы»
Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
Предметы точных дисциплин
Использование мультимедиа технологий на уроках геометрии.8 класс, тема «Векторы»
Музыченко Татьяна Евгеньевна Учитель информатики и математики Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №1» Республика Карелия Город Костомукша
Использование мультимедиа технологий на уроках геометрии.8 класс, тема «Векторы» Использование интерактивной доски делает процесс урока увлекательным, а усвоение материала легким, эффективность такого урока высокая. На интерактивной доске проводится работа с флипчартом, on-line тестирование по проверке знаний учащихся, информационный фрагмент взятый из Internet
Тезис – план проведения урока геометрии в 8 классе по теме «Сложение векторов. Умножение вектора на число»
1. Изображение векторов на интерактивной доске: равных, коллинеарных, соноправленных, противоположнонаправленных. Данное задания выполняют два учащиеся с использованием режима два рабочих пера и панели инструментов интерактивной доски. 2. Правила сложения векторов. Объяснение нового материала. Выполнение учащимися сложения векторов на интерактивной доске, с использованием правил треугольника, параллелограмма, многоугольника. Флипчарт, который опубликован мной на http://www.prometheanplanet.ru/ (название флипчарта «Сложение векторов.Умножение вектора на число»), представляет возможность перемещать вектора, начать сложение с любого вектора, анализировать задачу по сложению векторов и самостоятельно сделать вывод. Работа с интерактивной доской позволяет быстро менять поставленную задачу, используя приготовленный для урока шаблон флипчарта. Изображения фрагментов флипчарта: ИЗОБРАЖЕНИЕ 1, ИЗОБРАЖЕНИЕ 2 3. На интерактивной доске работаем с on-line энциклопедией, вставляя ссылку http://dic.academic.ru/ или http://ru.wikipedia.org , работаем с полученным документом используя инструменты рабочего стола интерактивной доски, это позволяет широко использовать информационные ресурсы в сети Internet, развивает навыки и умения анализировать полученную информацию, выделять главное, находить нужное самостоятельно. 4. Для закрепления пройденного материала на интерактивной доске вставляем ссылку на интерактивный тест, проходить который учащиеся могут как разделившись по группам, так и индивидуально, проверка осуществляется так же в режиме on-line. Тестовые задания составлены в EXCEL.
Вопрос 1. Что называется вектором? 1. любой отрезок 2. отрезок, обозначенный двумя заглавными латинскими буквами 3. отрезок, имеющий направление Введи номер верного ответа 3 верно Вопрос 2. Векторы коллинеарны, если… 1. лежат на прямых 2. один из них ненулевой 3. один из векторов нулевой Введи номер верного ответа 2 ошибка! Вопрос 3. Векторы неколлинеарны, если… 1. лежат на одной прямой 2. лежат на разных прямых 3. они ненулевые и лежат на двух пересекающихся прямых Введи номер верного ответа 3 ошибка! Вопрос 4. Векторы называются равными, если … 1. их длины равны 2. их длины равны и имеют одинаковое направление 3. они отложены от одной точки Введи номер верного ответа 1 ошибка! Вопрос 5. Какой вектор является нулевым? 1. вектор, длина которого равна нулю 2. вектор лежит на прямой 3. вектор обозначен одной буквой Введи номер верного ответа 1 верно
5.Домашнее задание публикуется на сайте http://www.dnevnik.ru ( Всероссийская бесплатная школьная образовательная сеть, услуги которого учителя, ученики и родители нашей школы активно используют) Домашнее задание выдается индивидуально. Для учащихся класса пропустивших данный урок, прикрепляется ссылка на сайт http://interneturok.ru , где они могут просмотреть видеоурок по пройденной теме.