Описание проекта

(размещается только на сайте факультета мультимедиа технологий - www.moi-mummi.ru  

в разделе «Полный текст материала»)

1. Тип урока (учебного занятия)- Учебное занятие по закреплению  знаний, умений и навыков.

2. Цели урока (учебного занятия)- Закрепление знаний, умений и навыков в ходе выполнения рельефных композиций с использованием техник плотной и насыпной мозаики из бисера и природных сыпучих материалов, аппликации.

3. Задачи урока (учебного занятия):

   Образовательные:

• Повторить технику плотной мозаики.

• Повторить технику насыпной мозаики.

• Закрепить технику аппликации, выявить черты сходства и различия техник мозаики и аппликации.

• Повторить технику безопасности при работе с бисером, проволокой, колюще-режущими предметами (иголка, пинцет, ножницы).

• Выполнить рельефные композиции с использованием техник плотной и насыпной мозаики из бисера и природных сыпучих материалов, аппликации.

  Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук.

• Развивать креативность, навыки предметного дизайна.

  Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность и внимательность при работе с бисером, природным сыпучим материалом (крупы, семена бобовых растений).

• Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к народным традициям, любовь к природе.

          4.1. Организационная часть. Беседа об осени (стихи, презентация, отрывки из школьных сочинений). Инструктаж по технике безопасности при работе с колюще-режущими предметами (ножницы, иголка, пинцет), проволокой, бисером, сыпучими материалами (крупы, семена бобовых растений), клеем, лаком (3 мин.).

          4.2. Повторение знаний о видах мозаики (плотная, насыпная)- беседа с использованием электронной презентации (4 мин.).

        4.3. Подготовка к выполнению практической работы: знакомство с дидактическими карточками и маршрутным листом, материалами и оборудованием (5 мин.).

• Деление обучающихся на подгруппы (вытягивают карточку с принадлежностью к группе «Рябина», «Клен»).

• Выбор учащимися объектов для выполнения мозаики (контуров листьев рябины, клена).

• Деление обучающихся на группы по выбору объекта для изготовления мозаики (лист рябины - в технике плотной мозаики), лист клена- в технике насыпной мозаики).

• Работа с дидактическими карточками 1-2.

• Рассказ с использованием электронной презентации.

• Подготовка материалов  к выполнению практической работы.

   

            4.4. Физкультминутка- упражнения на развитие мышц кистей рук. (3 мин.).

            4.5.  Изготовление бисерной мозаики - Выполнение фрагментов бисерной мозаики (с помощью дидактических карточек 1-2 и электронной презентации). (16 мин.).

            4.6. Презентация выполненных работ учащихся (4 мин.).

            4.7. Перерыв - подвижные игры (10 мин.).

            4.8. Оргмомент. Текущий инструктаж о практической работе № 2 «Изготовление грозди рябины» (2 мин.).

            4.9. Изготовление грозди рябины (Практическая работа № 2) (10 мин.).

• Индивидуальная работа обучающихся. Выполнение практической работы № 6 (дидактическая карточка № 3)

• Коллективная работа «Гроздь рябины» (собрать одну большую гроздь рябины из изготовленных обучающимися заготовок).

• Педагог следит за правильностью выполнения работы, помогает исправить неточности, дает дополнительные пояснения.

• Обучающиеся выполняют задания, прислушиваясь к замечаниям и пожеланиям педагога.

           4.10. Беседа об аппликации как виде декоративно-прикладного искусства, сходстве и различиях техник аппликации и мозаики (презентация) (2 мин.).

         4.11. Работа в парах. Размещение фрагментов мозаики, выполненной в ходе индивидуальной работы на общем панно в технике «аппликация» (8 мин.).

           4.12. Физкультминутка - упражнения для снятия напряжения с глаз (2 мин.).

         4.13. Работа в парах. Размещение фрагментов мозаики, выполненной в ходе индивидуальной работы на общей форме в технике «аппликация» (8 мин.).

          4.14. Завершение практической работы. Презентация коллективной работы учащихся. Заключительный инструктаж. Наведение порядка на рабочих столах. (3 мин.).