Тип занятия

Комбинированный: изучение нового материала с элементами проверки знаний и умений с использованием цифровых образовательных ресурсов.

Форма занятия

Фронтальное занятие совместно с родителями.

Цель занятия

Вызвать у детей и родителей интерес к занятиям изобразительным творчеством. Продолжать знакомить родителей с правилами использования изобразительных материалов на занятиях в изостудии.

Задачи занятия

Воспитательные:

·         Воспитывать в детях любовь к родному краю средствами изобразительного искусства.

·         Воспитывать основы экологического поведения.

·         Воспитывать аккуратность в работе, настойчивость, терпение, умение доводить начатое дело до конца.

Образовательные:

·         Учить детей регулировать нажим и направление движения кисти в целях передачи изображения.

·         Продолжать учить детей техническим приемам: выкладывать краски в палитру из баночки, смешивать краски. Отрабатывать навыки промывания кисти, удаления лишней воды.

·         Закреплять умение детей пользоваться кистью для передачи определенных элементов изображения.

Развивающие:

·         Развивать умение использовать цвет с целью передачи оттенков и художественной выразительности изображения; соблюдать пропорции между элементами сюжетных изображений и использование некоторых приемов изображения перспективы.

·         Развивать мелкую моторику.

·         Продолжать развивать у детей навыки самообслуживания.

Используемые педагогические технологии,  методы и приемы

1.    Психогимнастическое упражнение.

2.    Пальчиковая гимнастика.

3.    ИКТ - технологии в художественном развитии и воспитании детей.

4.    Обращение к опыту детей.

5.    Использование художественного слова.

6.    Сотворчество детей и педагога, детей и родителей.

7.    Вопросы к детям различного характера.

8.    ТРИЗ-РТВ технологии.

9.    Домашнее задание.

10.     Выбор детьми природного объекта для следующего занятия.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе занятия

Воспитанники и родители актуализируют:

• собственные представления о красоте природы родного края;
• необходимость сохранения природы доступными средствами.

Воспитанники и родители приобретут:

• уверенность в собственных художественно-изобразительных возможностях;
• представление о том, что в пейзажной живописи можно пользоваться фотографиями;
• интерес к изобразительному творчеству.

Воспитанники закрепят:

• технические приемы использования кисти (примакивание, рисование концом кисти);
• умение использовать цвет с целью передачи оттенков и художественной выразительности изображения;
• умение соблюдать пропорции между элементами сюжетных изображений и использование некоторых приемов изображения перспективы.