1. Тип урока.   Культурно-досуговая деятельность 

 2. Цель урока. Формирование патриотизма у детей.

3. Задачи урока.

Образовательные:

• Дать первоначальные знания об истории праздника «День народного единства».
• Учить узнавать и называть героев России событий 1612 года гражданина К. Минина и князя Д. Пожарского.
• Закрепить знания о флаге, гербе и гимне России.
• Закрепить знания русского фольклора (пословицы, поговорки)

Развивающие:

• Расширение представления детей о национальных праздниках.
• Формировать понятие о России, как о многонациональном государстве, народы которого проживают в дружбе и согласии между собой.
• Развивать интерес к народным играм.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к людям, прославившим Россию.
• Вовлечение родителей в активное сотрудничество.

4. Краткое описание хода урока.

Знакомство с историей родного государства необходимо начинать с раннего возраста, для того чтобы прививать детям любовь и гордость за свою страну. В ходе презентации дети и родители решают проблему – новый или давно забытый праздник «День народного единства», совместно отвечают на вопросы о символике государства, узнают и называют героев Отечества, Минина и Пожарского, дети танцуют и играют в русские народные игры вместе с родителями, тем самым ещё раз утверждая саму идею праздника: «В единстве наша сила».

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Предметные:

• Выразительно исполняют песни, танцы.
• Знают символику России: гимн, флаг и герб.

• Умеют узнавать и называть героев России событий 1612 года гражданина К. Минина и князя Д. Пожарского.

Личностные:

• Обладают начальными знаниями о социальном мире, элементарными представлениями из области истории.
• Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми.

Метапредметные: