1.      Тип урока. Непосредственно образовательной деятельности  с использованием ИКТ по формированию элементарных математических представлений  у  детей 6-го г.ж. Тема:«Космическое путешествие»

2.      Цели урока.продолжать формировать отношения к математике как науке.

3.      Задачи урока.

Обучающие:

- формировать представления о  геометрических фигурах и их свойствах. Умение выделять углы, стороны, вершины;

- продолжать формирование мыслительных операций (сравнения и обобщения);

- упражнять в ориентировке пространстве и на листе бумаги;

- закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10;

- закрепить состав чисел (6,7,8,9);

- закреплять умение измерять объём с помощью условной мерки;

- закреплять понимание и правильное употребление в речи слов, характеризующих размер, с использованием качественных прилагательных (длинный, короткий, большой, маленький, высокий, низкий, широкий, узкий, толстый, худой,  легкий, тяжелый).

Развивающие:

- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление.

Воспитывающие:

 - воспитывать интерес к математическим занятиям;

4.      Краткое описание хода урока.построение НОД  по  увлекательному сюжету «Путешествие в космос»,  в которое позвал ребят Лунтик попросив у них помощи. Помогая герою, дети выполняют игровые задания, в процессе которых: формируются  представления о  геометрических фигурах и их свойствах; формируются мыслительные операции (сравнения и обобщения); упражняются в ориентировке пространстве и на листе бумаги; закрепляют навыки порядкового счёта в пределах 10  и  состав чисел;  закрепляют умение измерять объём при помощи условной мерки. Для повышения интереса  у детей и эффективности формирования образовательного процесса в одном из заданий занятия,  используется слайдовая презентация, созданная согласна с требованиями ФГОС.