1.      Тип  НОД. Закрепление ранее приобретенных знаний.

2.      Цели  НОД: закреплять умение устанавливать соответствие между множествами, развивать умение анализировать, сравнивать.

3.      Задачи НОД: содействовать формированию качественных знаний с  использованием ИКТ. Развивать логическое мышление, уверенность, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать интерес к математике.

4.      Краткое описание хода НОД.   Мотивация:  появляется доктор Айболит с письмом  от трех медведей, в котором они сообщают , что не смогли придти к доктору на осмотр , потому что  к Мишутке приходили друзья разбросали все вещи  и теперь медведи не могут определить кому что принадлежит   ( стулья, тарелки, ложки  т.д ).Постановка цели  детьми: нужно поехать в лес к трем медведям и помочь им разобрать вещи. Совместная деятельность, дети должны преодолеть препятствия, которые приготовил для них старичок - лесовичок. По пути спрашивают дорогу у  лесных зверей,  но звери соглашаются показать дорогу, если дети преодолеют препятствия! Препятствие №1  - нужно перебраться через реку по мосту. Препятствие № 2 ( используем презентацию по сказке Сутеева «Мешок яблок» Препятствие № 3- отгадывание загадок о геометрических фигурах, рассуждение чем они отличаются друг от друга, переход через болото по круглым кочкам. В доме трех медведей дети помогают им разобрать вещи, сравнивают их между собой по цвету, размеру. Рефлексия - что вы сделали для того, чтобы медведи могли найти свои вещи, зачем мы это делали, почему вы смогли разобраться в вещах медведей ,а они нет. Угощение детей медом (благодарность от медведей)