1. Тип
урока. Урок обобщения и систематизации знаний
2.
Цель урока: обобщить
и систематизировать представления учащихся об обработке числовой информации в
электронных таблицах.
3. Задачи урока:
Образовательные: систематизация и расширение представлений учащихся
о возможностях визуализации данных в электронных таблицах; закрепление навыков
работы с наиболее часто используемыми встроенными функциями; отработка навыков
применения знаний при решении конкретных задач.
Развивающие: развитие навыков индивидуальной и групповой
практической работы; развитие способности логически рассуждать, делать
эвристические выводы; развитие познавательного интереса.
Воспитательные:
воспитание творческого подхода к работе, умения экспериментировать, воспитание
информационной культуры.
4. Краткое
описание хода урока.
|
Этап урока
|
Описание
|
|
Организационно-мотивационный этап
|
|
Организационный момент
|
Приветствие, проверка готовности к уроку, проверка уровня
настроения
|
|
Актуализация знаний
|
Проверка знаний учащихся по теме «Электронные таблицы»
|
|
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности
учащихся.
|
Демонстрация видеоролика, постановка темы, цели и задач
урока. Постановка задачи на практическую работу
|
|
Операционно-исполнительский этап
|
|
Обобщение и систематизация знаний.
Подготовка учащихся к обобщенной деятельности
|
Разбор задачи, поиск информации, для выполнения
практической работы
|
|
Минута релаксации
|
расслабление
|
|
Применение знаний и умений в новой ситуации
|
Выполнение практической работы в группах, демонстрация
работы, выбор лучшей работы
|
|
Рефлексивно-оценочный этап
|
|
Подведение итогов
|
Демонстрация видеоролика, формулирование выводов
|
|
Домашнее задание
|
Объяснение хода выполнения
|
|
Рефлексия
|
Заполнение карты урока, анализ эмоционального состояния
учащихся
|
5.
Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
Предметные: знать об особенностях организации вычислений в
электронных таблицах; уметь выполнять
расчеты и визуализацию числовых данных;
Личностные: представление о сферах применения электронных таблиц
в различных сферах деятельности человека
Метапредметные: общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией; навыки
визуализации данных; навыки определения условий и возможностей применения
программного средства для решения типовых задач. | 
