1.      Тип урока -  интегрированный урок

2.      Цели урока: формирование понятия о нормах питания; навыков вычислений в электронных таблицах; разъяснение принципов рационального питания; развитие интеллектуальных способностей: анализа и синтеза; умения оценивать процесс, его результат, предвидеть его последствия; формирование навыков сотрудничества, выступления перед аудиторией.

3.      Задачи урока:

·         организовать деятельность учащихся по изучению физиологических норм питания;

·         содействовать развитию умения анализировать, выбирать необходимую информацию, использовать электронные таблицы для расчета суточного рациона питания;

·         создать условия для воспитания здорового образа жизни, в частности рационального питания и режима питания.



4.      Краткое описание хода урока: По ходу урока перед учащимися ставится ряд проблемных вопросов, ответы на которые ребята получают в ходе изучения теоретических сведений и моделирования проектов меню старшеклассников. Все вышеописанные действия выполняются  в режиме on-line в совместном сетевом документе ( электронная таблица и презентация Google). Деятельность учащихся носит самостоятельный характер, деятельность педагога – тьютор. Результатом работы групп является проект суточного меню старшеклассника с учетом норм питания.

5.      Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

·          знание основных норм питания;

·         знание основных принципов расчета суточного рациона питания;

·         умение рассчитывать сбалансированный суточный рацион;

·         умение применять электронные таблицы для выполнения расчетов и построения диаграмм;

·         навыки соблюдения режима питания;

·         навыки публичного вступления;