Этап урока.

Дидактическая задача

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Дидактический материал

Организационный

Подготовить учащихся к работе

Создает комфортную ситуацию для начала урока.

Проверяет готовность учащихся к уроку

Постановка цели и задач урока Мотивация учебной деятельности учащихся.

Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки.

Предлагаем прослушать два музыкальных отрывка, и выбрав из них наиболее понравившийся.

Постановка проблемной задачи (организация и проведение беседы)

В случае затруднения учитель помогает учащимся сформулировать проблему.

Выбирают второй отрывок.

Объясняют свой выбор

Путем совместных обсуждений и при помощи учителя, формулируют проблему урока, из которой – тему урока

Презентация.

Рабочий лист

Актуализация

опорных знаний

Актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала.  Организовать уточнение и согласование темы урока.

В ходе беседы вспоминаем основу деятельности нервной системы – нейрон.

На рабочих листах учащиеся самостоятельно подписывают части нейрона (проверка по слайду)

Презентация.

Рабочий лист

Первичное усвоение новых знаний.

Организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному объяснению нового знания. Совершенствовать навыки учащихся в решении задачи; развивать умения анализировать, обобщать, находить верное решение.

Решаем ситуационную задачу.

Просмотр видеофрагмента,

Организуем беседу.

Работаем с текстом учебника

Наблюдает, координирует, корректирует самостоятельные действия учащихся.

Особенности работы вегетативной нервной системы (организует просмотр видеофрагмента, сформулировав проблемным вопросом).

Рефлекс, рефлекторная дуга (беседа с опорой на презентацию и видеоролик)

Учащиеся заполняют задание в печатной тетради (записывают определения).

Заполняют кластер на рабочем листе «Типы нейронов».

Взаимопроверка.

Самостоятельная работа с текстом учебника, заполнение кластера «Нервная система»,

Взаимопроверка.

Смотрят Видеофрагмент решая проблемный вопрос.

Обмен мнениями

Печатная тетрадь.

Видеофрагмент 122 электронного приложения.

Учебник.

Рабочий  лист.

Презентация.

Учебник.

Печатная тетрадь.

Видеофрагмент

«Вегетативная нервная система»

Презентация, рабочий лист.

Видеофрагмент

 «Рефлекторная дуга».

Первичная проверка понимания

Проверить и закрепить практические умения и навыки учащихся.

Постановка проблемной задачи.

(памятки приложение 1)

Отвечают на вопросы. Принимают участие в обсуждении.

Презентация

Памятки «Наша нервная система …»

Первичное закрепление

Повторить и закрепить ранее изученное и подготовить к изучению следующих разделов курса.

Беседа по проблеме урока.

Отвечают на проблему урока. Делают выводы об уровне имеющихся знаний.

Презентация

Этап Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Отработка знаний, полученных на уроке, углубление знаний по предмету

С. 50 – 53 с.   П/т №46, 48.

Даём комментарии по выполнению домашнего задания

Записывают домашнее задание в дневник

Презентация

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке

Подводит итог работы на уроке; отмечает удачные ответы и не очень; спрашивает мнение учеников; слушает их похвалу или критику

Самооценка и самоиндификация

Презентация