1.Тип урока:      Изучение нового материала

2.Цель  урока:   сформировать понятие об оксидах,  как  о  классе   химических             соединений

3. Задачи урока:

           Личностные:  формирование исследовательских навыков обучающихся при работе с различными источниками информации

           Метапредметные:

- познавательные:  находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию, вести наблюдения,  классифицировать  объекты  по  предложенным критериям

- информационно-коммуникативные:  умение формулировать определение, подбирать аргументы.

- регулятивные:

Выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Соотносить учебные действия с известными правилами.

Оценка и взаимооценка  учебных достижений.

            Предметные:

Знать:  определение  «оксиды»,  правила составления формул оксидов, виды  оксидов

Уметь:  давать определение «оксидов», давать  названия оксидам. составлять формулы оксидов,  определять  группу оксидов, проводить простейшие  опыты, обращаться с лабораторным оборудованием,  выделять существенные признаки объектов.

Закрепить:      основные правила  химической номенклатуры оксидов и научиться

Актуализация знаний:

- Сформировать понятия «кислотный оксид», «основный оксид», «солеобразующий оксид», «несолеобразующий оксид»

4. Краткое описание хода урока: эмоциональный настрой,  определение темы урока (повторение   изученного  материала в  форме  кроссворда),   постановка  задач  урока (целеполагание),  изучение нового  материала (решение учебных задач),  первичный  контроль   знаний (тест), рефлексия деятельности,  домашнее  задание.