1. Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: «Оксиды»
3. Предмет:      химия
4. Класс:     8
5. Автор  урока: Свердлова  Ольга  Анатольевна, учитель химии
6. Образовательное учреждение: БОУ  г. Омска «СОШУИОП  № 56»
7. Страна:  РФ
8. Город:  Омск
9. Краткое описание:   урок изучения нового материала по теме  «Оксиды»  с  использованием интерактивной доски   SMART  Board  в  рамках   требований ФГОС.   

1. Название – Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Оксид углерода (IV). Углекислый газ».
3. Предмет химия.
4. Класс 9.
5. Автор урока Майбурова Наталья Анатольевна
6. Образовательное учреждение МБОУ «СОШ» с. Объячево Республики Коми
7. Страна Российская Федерация.
8. Республика Коми.
9. с. Объячево.

Краткое описание. В данной методической разработке учебного занятия использована технология организации исследовательской деятельности. Для формирования исследовательских умений и навыков, а именно для умения  собрать необходимую информацию, проанализировать факты, сделать выводы и заключения, давать определение понятиям, проводить эксперименты, видеть проблемы, структурировать материал, готовить тексты собственных выступлений, в ходе данного учебного занятия используются электронные учебные модули, размещенные на сайте Единой коллекции ЦОР,  программа Microsoft PowerPoint, локальная сеть, система тестирования VotumVeb, тестирование в программе iTEST.

1. Название – Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: Определение степени окисления углерода в органических соединениях.
3. Предмет: Химия
4. Класс: 10
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Покутняя С.Л. учитель химии
6. Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 2 с УИОП
7. Страна: РФ
8. Республика/край
9. Город/поселение: г. Бронницы
10. Краткое описание (1-3 предложения): При проведении урока используется презентация. Она предназначена помочь учащимся научиться определять степени окисления углерода в органических соединениях, а также закрепить знания в проверочной работе. Может быть использована и на уроке и дистанционно.

1. Название – Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока  - Строение вещества. Типы кристаллических решеток.
3. Предмет - химия
4. Класс - 11
5. Автор/ы урока – Быкова Зоя Николаевна, учитель химии
6. Образовательное учреждение  - МАОУ «Лицей № 21»
7. Страна - Россия
8. Республика/край – Свердловская область
9. Город/поселение – г. Первоуральск
10. Краткое описание  – урок, в ходе которого учащиеся знакомятся с вопросами, посвященными строению вещества. Использование мультимедиа-материала, позволяет повысить мотивацию учащихся к  самостоятельности при усвоении материала, к осознанному его усвоению.

1. Название мероприятия: Четвертая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предметы естественного цикла (химия)
3. Класс – 10
4. Автор статьи – Кутина Ольга Евгеньевна
5. Должность – учитель химии
6. Образовательное учреждение – МБОУ «СШ № 11»
7. Республика/край
8. Город/поселение – г. Смоленск
9. Краткая аннотация статьи - использование мультимедийной презентации на уроке химии в 10 классе при изучении органических соединений. Урок с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, информативно. Позволяет работать более активно, не отвлекаясь, заинтересованно выполнять задания.

1. Название Фестиваля "Шестой открытый фестиваль "Мультимедиа в образовании".

2. Тема урока "Химические свойства оснований".

3. Предмет химия.

4. Класс 8.

5. Автор   Дзенис А.В., учитель химии.

6. Образовательное учреждение    ГБОУ "Школа № 109" Структурное подразделение в ФНКЦ ДГОИ им. Дм. Рогачева.

7. Москва

Презентация предназначена помочь восьмикласснику (пропустившему объяснение учителя) научиться составлять уравнения возможных реакций при изучении темы "Основания", а также закрепить свои знания о химических свойствах оснований. Презентация может быть использована при дистанционном обучении длительно болеющих детей или в условиях обучения в стационаре.

Название - Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "ИКТ на службе ФГОС"

Тема урока: Каучук

Предмет Химия

Класс  10

Автор  Масновиева Ольга Александровна

Образовательное учреждение МБОУ Лицей №1 с. Мишкино

Страна  Россия

Республика  Башкортостан

Село  Мишкино

На основании имеющихся знаний обучающихся о диеновых углеводородах и реакциях полимеризации осуществляется ознакомление со строением, свойствами и применением каучука. Урок приобретения знаний и умений, активизации и развития мыслительных действий. Материал изучается в ходе теоретической и экспериментальной работы в группах. 

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока:    «Циклоалканы»
3. Предмет:   химия
4. Класс        10
5. Автор урока:  Свердлова  Ольга Анатольевна, учитель химии
6. Образовательное учреждение: БОУ г. Омска « СОШУИОП № 56»
7. Страна  РФ
8. Республика/край
9. Город Омск
10. Урок изучения нового материала по теме «Циклоалканы». Урок содержит план изучения  класса соединения, задания по теме, тест, критерии оценки выполненной работы. 

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока Общие физические свойства металлов и сплавов
3. Предмет химия
4. Класс 9
5. Автор урока/Вятченникова Людмила Викуловна, учитель химии
6.  Образовательное учреждение МАОУ СОШ № 73
7. Страна Россия
8. Республика/край Челябинская область
9. Город/поселение г. Челябинск
10. Краткое описание. Работа представляет описание опыта по использованию технологии исследовательской деятельности и постановки проблемы. Данная технология способствует формированию и развитию у учащихся универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных, метапредметных и предметных результатов, согласно требованиям ФГОС общего образования.

Аннотация проекта для размещения на сайте

1. Название Фестиваля:Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока: «Простые вещества металлы»
3. Предмет: Химия
4. Класс: 8
5. Автор: Титова Елена Владимировна, учитель химии
6. Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение Крючковская основная общеобразовательная школа Лихославльского района Тверской области
7. Центральный Федеральный округ
8. Тверская область
9. Посёлок Крючково
10. Краткое описание: Урок разработан на основе технологии критического мышления к УМК О.С.Габриеляна. При изучении нового материала и для проверки его усвоения используются ЦОР. Предложенный набор ЦОР позволяет учащимся самим разобраться в правильности выдвинутых в начале урока гипотез и проверить глубину усвоения материала через решение компьютерных тестов.

Аннотация проекта для размещения на сайте

(размещается только на сайте факультета мультимедиа технологий - www.moi-mummi.ru  

в разделе «Краткое описание»)

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: «Вода. Растворы»
3. Предмет: химия
4. Класс: 8.
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Сафарова Марина Александровна, учитель химии
6. Образовательное учреждение: МОУ Лицей №15 Заводского района г.Саратова
7. Страна: Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение: г.Саратов
10. Краткое описание (1-3 предложения): Данная разработка предназначена для обучающихся 8 класса (УМК Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана) по разделу программы «Растворы. Вода». Учитель, интегрируя имеющиеся у обучающихся знания по химии и физике и полученные в результате познавательно-проблемной деятельности на уроке, предлагает обучающимся творчески освоить данный материал, выявив межпредметные, метапредметные связи дисциплины, целостность явлений, охватывающих разные аспекты человеческой деятельности.

Данная разработка предназначена для обучающихся 8 класса (УМК Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана) по разделу программы «Растворы. Вода». Интеграция имеющихся у обучающихся знаний по химии и физике и, полученных в результате познавательно-проблемной деятельности на уроке, предлагает обучающимся творчески освоить данный материал, выявив межпредметные, метапредметные связи дисциплины, целостность явлений, охватывающих разные аспекты человеческой деятельности. 

Аннотация проекта

1. Название – «Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: Многоатомные спирты
3. Предмет: Химия
4. Класс: 10 класс
5. Автор урока: Мызникова Галина Александровна, учитель химии, руководитель городского методического объединения учителей химии
6. Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 76 имени Д.Е.Васильева»
7. Страна: Россия
8. Республика/край
9. Город: г.Лесной, Свердловская область
10. Краткое описание:    

На данном уроке рассмотрен один из основных вопросов всей химической науки: взаимосвязь между химическим строением веществ и их свойствами. На примере многоатомных спиртов, продемонстрированы не только зависимость химических свойств от строения молекулы, но и рассмотрено взаимное влияние атомов в молекулах органических веществ. Для раскрытия темы урока создана проблемная ситуация, которая была разрешена, опираясь на знания учащихся,  лабораторный эксперимент и комментарии учителя.

При изучении нового материала использован принцип индукции. Учащимся предлагаются задания, развивающие интуицию, творческое воображение, эмоционально-чувственное восприятие. 

Цели  урока:               Образовательная: Формировать знания учеников о гомологии , гомологичных  рядах  на примере  алканов ; познакомить  учеников с номенклатурой алканов по международной номенклатуре ИЮПАК ; розвивать навыки и  умение составлять структурные формулы и  названия органических соединений на примере  алканов ; 

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока - Углерод. Аллотропные модификации. Физические свойства
3. Предмет - химия
4. Класс - 9
5. Автор урока – Кутина Ольга Евгеньевна, учитель химии
6. Образовательное учреждение – МБОУ СОШ № 11
7. Страна - Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение – г. Смоленск
10. Краткое описание. В проекте изложен опыт формирования познавательных умений школьников путем организации самостоятельной работы. Представлена подробная разработка урока, посвященная изучению аллотропных модификаций углерода, их свойств и областей применения. Специфика 
    урока заключается в реализации регионального компонента, включении  в его содержание ситуационной задачи, элементов современных образовательных технологий.

10.