1. Тип урока: Урок-закрепление
2. Цель урока: активизация и закрепление лексических единиц в устной и письменной речи.
3. Задачи урока:

Образовательные: проверить сформированностьобщеучебных навыков и умений по теме в действии, а также качества усвоения учебного материала; систематизировать раннее изученный лексический и грамматический материал по теме «Школьная жизнь».

Развивающие: развивать навыки чтения и аудирования с целью извлечения конкретной информации, развивать навыки устной речи, механизм языковой догадки, способности к распределению внимания, способности к осмыслению восприятия, к осуществлению продуктивных действий; формировать языковые, интеллектуальные и познавательные навыки

Воспитательные: формировать ответственное отношение к учебной деятельности, любви к школе, уважения к труду учителя; формировать навыки работы в группе, в парах.

4. Краткое описание хода урока:

Данный урок разработан в соответствии с требованиями Нового образовательного стандарта. В ходе урока формируются все виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные. По типу-урок закрепление. Он включает в себя 13 этапов, которые ведут к достижению основной цели урока.

1 этап. Организационный момент, целью которого является введение обучающихся в атмосферу иноязычного общения.

2 этап. Определение темы и целей урока.

3 этап. Фонетическая зарядка-подготовка учащихся к общению на английском языке.

4 этап. Речевая разминка-активизация речевого материала.

5 этап. Тренировка лексических, орфографических навыков.

6 этап. Динамическая пауза-снятие напряжения, релаксация

7 этап. Работа в парах.

8 этап. Развитие навыков аудирования; тренировка грамматических навыков.

9 этап. Активизация лексических единиц в игровой форме.

10 этап. Совершенствование навыков чтения.

11 этап. Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

12 этап. Домашнее задание-объяснение учителем.

13. этап. Рефлексия учебной деятельности нам уроке.

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.

Предметные:

Активизировать  лексику по теме «Школьная жизнь»;

Закрепить степени сравнения прилагательных;

Развивать орфографические навыки;

Развивать навыки правильного составления ответов в устной речи;

Развивать навыки выразительного чтения;

Уметь участвовать в диалоге, высказывать свое мнение;

Уметь слушать и слышать других обучающихся;

Уметьизвлекать информацию из видеоотекста, перерабатывать её, анализировать;

Уметь участвовать в обсуждении, работать в группе;

Овладеть навыками анализа, оценки своей работы и других учащихся;

Умение участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения.

Личностные:
Уметь творчески использовать приобретенные знания;

Уметь уважительно высказываться о творческой деятельности других учащихся;

Уметь проявить свою индивидуальность и согласованность в работе с группой и в паре.

Метапредметные:

Составлять план/тезисы устного или письменного сообщения;

Писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец;