.      Тип урока - комбинированный

2.      Цель урока -  формирование речевых умений на материалах краеведения.

Познавательный аспект: увеличение объема знаний об особенностях географического положения малой родины, знакомство с достопримечательностями родного края;

      Развивающий аспект: развитие творческих способностей обучающихся,  способности логически излагать, сопоставлять, сравнивать;

       Воспитательный аспект: осознание понятия «Родина».

3.      Задачи урока. 

         - совершенствование речевых умений по теме;

- совершенствование умений аудирования с целью извлечения необходимой информации;

- совершенствование умений чтения с детальным пониманием;

- обобщение и систематизация полученных знаний.

4.      Краткое описание хода урока.

Урок-проект состоит из подготовительного, основного и завершающего этапов. Обучающиеся путешествуют по родному краю, изучают географию, достопримечательности, города малой родины. Составляют портрет родного края, защищают свои мини-проекты, слушают информацию и интерпретируют её. Работают с видеорядом, составляют монологи. В заключительной части урока подводят итоги, делятся впечатлениями, проходят тест на ПК.    

5.      Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Личностные: формирование мотивации изучения языка; коммуникативной компетенции и общекультурной и этнической идентичности; осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка и стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

Метапредметные: развитие коммуникативной компетенции и исследовательских учебных действий;  умение планировать действия, прогнозировать результаты, анализировать итоги деятельности, делать выводы; осуществление самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.