1.      Тип урока.

Традиционный (изучения нового материала).

2.      Цели урока.

Изучить личность и реформы Александра III, дать оценку его внутриполитической деятельности.

3.      Задачи урока.

Углубить знания учащихся по данному во­просу;

продолжить выработку у школьни­ков умения анализировать события, явле­ния, деятельность персоналий, сопостав­лять и строить самостоятельные умозаклю­чения, аргументировать свои выводы; при­водить имеющиеся в исторической литера­туре оценки исторических событий.

4.      Краткое описание хода урока.

·         Александр III: личные и деловые качест­ва, оценки историков;

· основные направле­ния внутренней политики, причины изме­нения внутриполитического курса;

·         эконо­мическая политика;

·         проявление консерва­тивной тенденции;

·         деятели александров­ской эпохи.